“一支桨中止了和另一支桨的协作，这只船便只能在湖中绕圈子，而不能直达彼岸。”这句话启示我们，正确处理民族关系必须（）。A、坚持各民族共同繁荣原则B、坚持民族平等，反对民族歧视C、贯彻落实民族区域自治政策D、加强民族团结，增强民族凝聚力
“一支桨中止了和另一支桨的协作，这只船便只能在湖中绕圈子，而不能直达彼岸。”这句话启示我们，正确处理民族关系必须（）。
- A、坚持各民族共同繁荣原则
- B、坚持民族平等，反对民族歧视
- C、贯彻落实民族区域自治政策
- D、加强民族团结，增强民族凝聚力
相关考题：
“一支桨中止了和另一支桨的协作，这只船便只能在湖中绕圈子，而不能直达彼岸。”这句 谚语启示我们，正确处理民族关系必须（ ）。A.不断提高少数民族地区人民的生活水平B.保证民族自治地区享有自治权C.加强民族团结，增强民族凝聚力D.调动信教群众投身现代化建设的积极性
在“力和运动”一节课的学习中出现了如下对话：师：在湖中划船时，使船前进的动力是什么？生：桨对水的推力。师：为什么是桨对水的推力呢？生：因为不划桨船不动，划了桨船就动了。问题：（1）请说明力和运动的关系。（2）设计一个教学片段帮助学生改正错误。
“一支浆中止了和另一支的协作，这只船便只能在湖中绕圈子，而不能直达彼岸。”这句话启示我们，正确处理民族关系必须（）。A、坚持各民族共同繁荣原则B、坚持民族平等，反对民族歧视C、加强民族团结，增强民族凝聚力D、贯彻落实民族区域自治政策
单选题静水划艇运动员在艇上（）成跪势，另一条腿成方步，两手上下握一支单叶桨。有左右桨之分，例如左桨运动员的右手在上握住（）字形的手柄，左手在下靠近桨叶处握住桨杆，右腿向前成方步，左膝跪在跪垫上。A单腿；T型B双腿；T型C单腿；“一”型D双腿；“一”型
问答题在“力和运动”一节课的学习中出现了如下对话：师：在湖中划船时，使船前进的动力是什么？生：桨对水的推力。师：为什么是桨对水的推力呢？生：因为不划桨船不动，划了桨船就动了。问题：（1）请说明力和运动的关系。（2）设计一个教学片段帮助学生改正错误。
单选题一只装有动力桨的船，其单靠人工划船顺流而下的速度是水速的3倍。现该船靠人工划动从A地顺流到达B地，原路返回时只开足动力桨行驶，用时比来时少2/5。问船在静水中开足动力桨行驶的速度是人工划船速度的多少倍（）A2B3C4D5
判断题调试变桨时，严禁同时调试多支叶片，每次只能调试一支.A对B错