幼儿园课程的基础性既是学前儿童现时的适宜性发展，也是适宜儿童在未来的社会中发展。
幼儿园课程的基础性既是学前儿童现时的适宜性发展，也是适宜儿童在未来的社会中发展。
相关考题：
国内外许多研究证明，儿童在学前阶段通过教育已经能够认识一定数量的字了，所以至少在学前班可以进行“小学化”的识字教育。这种做法（）。A有道理，通过提前识字可以促进儿童的发展B违背“发展适宜性原则”，不应该这么做C在条件好的城市幼儿园大班可行D可行，因为提前学习知识有利于儿童在竞争中处于有利地位，提高自信心
选择课程内容的（）是指在选择幼儿园课程内容的过程中，应充分考虑到通过引导有而对所选择的课程内容的学习能有效地实现课程目标，促进儿童身心获得发展。A目的性原则B基础性原则C兴趣性原则D适宜性原则
适宜发展性课程是指（）A、适宜于儿童的身心发展的客观需要，但不能仅仅停留与迎合或迁就儿童身心发展的现状。B、对学前儿童发展是适当的，提供的影响是经过选择、优化的，具有选择性。C、要提供适宜的刺激，促进学前儿童适当的发展，具有发展性。D、适宜于儿童发展的普遍性及个性。E、适宜于教育者。
多选题适宜发展性课程是指（）A适宜于儿童的身心发展的客观需要，但不能仅仅停留与迎合或迁就儿童身心发展的现状。B对学前儿童发展是适当的，提供的影响是经过选择、优化的，具有选择性。C要提供适宜的刺激，促进学前儿童适当的发展，具有发展性。D适宜于儿童发展的普遍性及个性。E适宜于教育者。
单选题强调课程必须适合幼儿身心发展的规律和特点，这体现了幼儿园课程的（）。A游戏性B基础性C活动性D适宜性