请运用某一种学习理论来提示学习的现象并如何很好地利用这一学习理论来促进教学。
请运用某一种学习理论来提示学习的现象并如何很好地利用这一学习理论来促进教学。
相关考题:
学习是每个学习者根据自己的态度、需要、兴趣、爱好并利用已有的知识与经验对当前的外界刺激做出主动地、有选择地信息加工过程。这是()A.行为主义学习理论的观点B.认知主义学习理论的观点C.建构主义学习理论的观点D.人本主义学习理论的观点
一个几年来都在观看姐姐玩乒乓球的小男孩,可能在第一次乒乓球时就知道如何握拍、挥拍、击球时的跑动。这一现象所支持的学习理论是()A、行为主义学习理论B、认知主义学习理论C、人本主义学习理论D、本能主义学习理论
教育技术理论基础中的学习理论基础是指()三种学习理论基础。A、行为主义学习理论、认知主义学习理论、建构主义学习理论B、桑代克的联结主义学习理论、斯金纳的操作条件作用学习理论、奥苏贝尔的意义学习理论C、行为主义学习理论、桑代克的联结主义学习理论、斯金纳的操作条件作用学习理论D、联结主义学习理论、认知主义学习理论、建构主义学习理论
单选题学习是每个学习者根据自己的态度、需要、兴趣、爱好并利用已有的知识与经验对当前的外界刺激做出主动地、有选择地信息加工过程。这是()A行为主义学习理论的观点B认知主义学习理论的观点C建构主义学习理论的观点D人本主义学习理论的观点
单选题当前最具代表性的一种学习理论,认为学习就是个体主动建构和重构知识经验和过程,而不是被动地接受现成的知识经验和过程,认为学习不仅是个体的活动,也是一种社会活动,这个观点属于下列哪种学习理论:()A联结学习理论B现代认知学习理论C顿悟学习理论D社会学习理论E人本主义学习理论F建构主义学习理论
单选题(2015四川)某学生做了一件好事,老师当着全班同学面表扬了他。这是运用了()。A潜伏学习理论B模仿学习理论C建构学习理论D观察学习理论