利用计算机的文本、图像、声音、动画、视频等显现信息方式对学生产生刺激，把学生对刺激的反馈作为教学标准，这是符合（）。A建构主义学习理论B行为主义学习理论C认知主义学习理论D人本主义学习理论
利用计算机的文本、图像、声音、动画、视频等显现信息方式对学生产生刺激，把学生对刺激的反馈作为教学标准，这是符合（）。
A建构主义学习理论
B行为主义学习理论
C认知主义学习理论
D人本主义学习理论
参考解析
略
相关考题：
多媒体技术是指利用计算机将各种媒体(包括文本、图形、声音、动画和视频等)以数字化的方式集成在一起，从而使计算机具有表现、处理、存储多种媒体信息的综合能力。多媒体的特征即信息表现形式的多样化，常见的有文本、图形、图像、声音和视频等多种形式。根据定义，以下哪些不属于多媒体技术的应用?( )A．电子出版物B．教学板书C．视频会议系统D．远程诊疗系统
多媒体技术是指利用计算机将各种媒体(包括文本、图形、声音、动画和视频等)以数字化的方式集成在一起，从而使计算机具有表现、处理、存储多种媒体信息的综合能力。多媒体的特征即信息表现形式的多样化，常见的有文本、图形、图像、声音和视频等多种形式。根据定义，以下哪些不属于多媒体技术的应用?（ ）
超文本中不仅含有文本信息，还包括（）等信息。A、图形、声音、图像、视频B、只能包含图形、声音、图像，但不能包含视频C、只能包含图形、声音，但不能包含视频、图像D、只能包含图形，但不能包含视频、图像、声音
在信息技术课程中，我们所说的多媒体作品通常集成了（）等多种媒体信息。A、图像、动画、视频、文字、报纸B、文字、图形、动画、视频、颜色C、文本、图形、图像、声音、动画、视频D、图形、图像、动画、音乐、光盘
通常我们所说的“多媒体技术”中的“多媒体”是指（）。A、磁盘、光盘、U盘等存储信息的实体B、文字、声音、图形、图像、动画、视频等信息的载体C、文字、声音、图形、图像、动画、视频等表达的信息D、多媒体计算机、平板电脑、智能手机等设备
教师为了让学生更为准确地了解美国人在时间上的问答方式和动作，他决定借助数字化资源来呈现其所要表达的教学信息。下列选项中哪些素材的组合是最佳的方案？（）A、文本、图像B、动画、音频C、视频、音频D、图形、视频
交互白板与Office PowerPoint相比在信息技术学科教学中，具有哪些优势？（）A、信息形式多媒体化，表现力强，支持视频和声音，可插入表格、图象、声音、文本文件等多媒体信息。B、利用板书、擦拭、标注、点评、幕布、遮照、回放、储存、计算、标尺等特殊功能方便教师组织教学。C、使预设性课堂转变成生成性课堂。D、如实记录下教学过程中发生教与学的所有细节，把教师的教学演示的具体操作过程录成视频文件，作为微视频为学生的自主学习提供帮助。
单选题通常我们所说的“多媒体技术”中的“多媒体”是指（）。A磁盘、光盘、U盘等存储信息的实体B文字、声音、图形、图像、动画、视频等信息的载体C文字、声音、图形、图像、动画、视频等表达的信息D多媒体计算机、平板电脑、智能手机等设备
单选题利用计算机的文本、图像、声音、动画、视频等显现信息方式对学生产生刺激，把学生对刺激的反馈作为教学标准，这是符合（）。A建构主义学习理论B行为主义学习理论C认知主义学习理论D人本主义学习理论
判断题信息的呈现形式包括文本、图表、图像、音视频和动画等。（）A对B错