萨帕的定义以（）的职业发展为着眼点，将自我与职业、个人与社会联系在一起，强调人与职业、人与社会之间的相互作用，协调发展。A、社会B、个人C、企业D、未来

萨帕的定义以（）的职业发展为着眼点，将自我与职业、个人与社会联系在一起，强调人与职业、人与社会之间的相互作用，协调发展。

相关考题：

职业教育在师资安排上，既有校内的专职教师，又有校外的（）和实习单位的指导教师。A、专业教师B、理论教师C、兼职教师D、特殊教师

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政治教育的内容因政治形势与任务而定，有较强的（），旨在让学生得到持续的政治熏陶，从而形成坚定的政治信念。A、适应性B、时效性C、持续性D、可变性

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古代实施职业教育的主要形式有（）。A、家传世袭B、私学C、学徒制D、师徒相传

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行为的获得是自身内部因素和外部环境相互作用的结果，观察榜样示范是形成行为的主渠道，这种德育理论观点属于（）A、道德认知发展理论B、人本主义德育理论C、社会学习德育理论D、完善人格理论

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在对职业学校专业进行设置时，需要进行社会调研。社会调研主要是进行哪些方面的分析？（）A、区域宏观经济分析B、劳动力市场分析C、职业领域需求总量预测分析D、区域微观经济分析

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我国现行职业教育体系结构的重要理论依据是（）。A、人才结构理论B、终身教育理论C、人力资本理论D、金融资本理论

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国外职业教育的成长阶段其特点有（）。A、国家高度重视B、自学以立法推动职业教育发展C、重视职业教育研究D、全面动员，广泛参与

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实践性原则处理的是理论知识的抽象性与学生认识的具体形象性之间的关系。

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职业学校专业设置的结构类型是指职业学校所设置的专业之间的联系状态。

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