关于流体智力和晶体智力说法正确的是()。A、流体智力需要较少的专业知识B、流体智力在人的整个一生中都在增长C、晶体智力是在学习、生活和劳动中形成的能力D、词汇、审美问题等属于晶体智力

关于流体智力和晶体智力说法正确的是()。

  • A、流体智力需要较少的专业知识
  • B、流体智力在人的整个一生中都在增长
  • C、晶体智力是在学习、生活和劳动中形成的能力
  • D、词汇、审美问题等属于晶体智力

相关考题:

对流体智力和晶体智力在人的一生中发展变化趋势的正确描述是【 】A.流体智力一直处于不断上升的趋势,晶体智力则经历一个倒U形变化趋势B.流体智力经历一个倒U形变化趋势,晶体智力处于不断上升的趋势C.流体智力保持不变,晶体智力经历一个倒U形变化趋势D.晶体智力保持不变,流体智力经历一个倒U形变化趋势

不受到老化影响的智力类型是()。 A、流体智力B、液态智力C、固态智力D、晶体智力

特殊智力或G因素可以进一步分为流体智力和晶体智力。()

卡特尔把智力分为( )。A.言语智力和操作智力B.16种因素C.流体智力和晶体智力D.抽象智力和实用智力

关于成人智力发展,正确的说法是( )。A.流体智力缓慢上升,晶体智力缓慢下降B.流体智力缓慢下降,晶体智力继续上升C.流体智力继续上升,晶体智力保持稳定D.流体智力,晶体智力均缓慢下降

北宋的方仲永幼年时聪慧异常,成年后泯泯众生。根据心理学家卡特尔的智力形态论,以下分析正确的是()。A.方仲永幼年时流体智力水平高,成年后晶体智力水平一般B.方仲永幼年时晶体智力水平高,成年后流体智力水平一般C.方仲永的流体智力水平与晶体智力水平一直呈上升状态D.方仲永的流体智力水平与晶体智力水平一直呈下降状态

以下关于流体智力和晶体智力发展趋势的说法正确的是(  )A.随着年龄增长,流体智力越来越高B.随着年龄增长,晶体智力越来越高C.年纪越轻,流体智力越低D.流体智力、晶体智力都与年龄无必然关系

美国心理学家卡特尔将智力分为流体智力和晶体智力。其中,流体智力随着机体的衰老而减退,晶体智力随着年龄增长和经验的丰富而增长。( )

简述晶体智力和流体智力的含义,并说明这两种智力的发展趋势。

中年期智力发展的特点是()A流体智力下降,晶体智力上升B流体智力上升,晶体智力下降C流体智力和晶体智力均有所上升D流体智力和晶体智力均有所下降

中年期流体智力和晶体智力普遍下降。A对B错

中年期流体智力和晶体智力普遍下降。

随着年龄增长,流体智力和晶体智力经历不同的发展历程,下列叙述正确的是()A、流体智力在20岁左右达到高峰,35岁以后随年龄的增长而降低B、流体智力不会因年龄增长而降低C、晶体智力不会因年龄增长而降低D、晶体智力可能因知识经验的积累随年龄增长而增高

简述卡特尔的流体智力和晶体智力理论。

()将智力分为晶体智力和流体智力。A、荣格B、卡特尔C、吉尔福特D、比纳

老年期智力描述不正确的是()A、流体智力是老年人的优势B、晶体智力是老年人的优势C、流体智力随着年老减退较早D、老年人的智力具有很大的可塑性

简述流体智力和晶体智力。

随着年龄的增长,流体智力和晶体智力具有相似的发展历程。()

单选题随着年龄的增大,流体智力和晶体智力的发展趋势为()A晶体智力衰退,流体智力上升B流体智力衰退,晶体智力上升C流体智力和晶体智力都衰退D流体智力和晶体智力都上升

问答题晶体智力与流体智力

单选题老年期智力描述不正确的是()A流体智力是老年人的优势B晶体智力是老年人的优势C流体智力随着年老减退较早D老年人的智力具有很大的可塑性

多选题关于流体智力和晶体智力说法正确的是()。A流体智力需要较少的专业知识B流体智力在人的整个一生中都在增长C晶体智力是在学习、生活和劳动中形成的能力D词汇、审美问题等属于晶体智力

单选题关于成人智力发展,正确的说法是(  )。(2003年12月三级真题)A流体智力缓慢上升,晶体智力缓慢下降B流体智力缓慢下降,晶体智力继续上升C流体智力继续上升,晶体智力保持稳定D流体智力,晶体智力均缓慢下降

问答题简述流体智力和晶体智力。

单选题中年期智力发展的特点是()A流体智力下降,晶体智力上升B流体智力上升,晶体智力下降C流体智力和晶体智力均有所上升D流体智力和晶体智力均有所下降

多选题(2015山东)关于流体智力与晶体智力的说法中,正确的是()。A流体智力需要较少的专业知识B流体智力在人们整个一生中都在增长C晶体智力是在学习、生活和劳动中形成的能力D词汇、审美问题等属于晶体智力

多选题随着年龄增长,流体智力和晶体智力经历不同的发展历程,下列叙述正确的是()A流体智力在20岁左右达到高峰,35岁以后随年龄的增长而降低B流体智力不会因年龄增长而降低C晶体智力不会因年龄增长而降低D晶体智力可能因知识经验的积累随年龄增长而增高