“观看”作为感知过程是艺术教育中探讨最多的是（）A、知觉问题B、注意问题C、感觉问题D、思维问题
“观看”作为感知过程是艺术教育中探讨最多的是（）
- A、知觉问题
- B、注意问题
- C、感觉问题
- D、思维问题
相关考题：
下列观点中,属于图像意义阐释中的神经感知说的是()。 A.观者对图像的认知是一个自然处理的过程，观者使用的是内在的生理感知系统，观看是一个客观的过程B.观者对图像意义的理解首先通过观察和感知产生初步认识，然后假定其和现实存在关系，紧接着便与现存的图形图样进行大量的对比处理，最终使之联系起来C.观者通过自己的文化经验对图像进行解码分析D.观看过程不是一个被动的过程，而是一个信息处理的过程
()的方法是指在科学教育过程中运用低幼文学作品、低幼艺术作品等作为学前儿童科学教育活动的内容和手段,来进行科学教育,以达到提高学前儿童科学素养目的的一种方法 A信息交流B文学艺术C科学实验D图像记录
文学艺术的方法是指在科学教育过程中运用低幼艺术作品、低幼艺术作品等作为学前儿童科学教育活动的内容和手段,来进行科学教育,以达到提高学前儿童科学素养目的的一种方法。() 此题为判断题(对，错)。
艺术哲学何以取代美学？（）A、由对美的表象的探讨转变为对美的本质的探讨B、由对艺术本性的探讨转变为对美学理论的探讨C、由艺术本性的探讨转变为对美的本质的探讨D、由对美的本质的探讨转变为对艺术本性的讨论
单选题艺术哲学何以取代美学？（）A由对美的表象的探讨转变为对美的本质的探讨B由对艺术本性的探讨转变为对美学理论的探讨C由艺术本性的探讨转变为对美的本质的探讨D由对美的本质的探讨转变为对艺术本性的讨论
填空题文学艺术的方法是指在科学教育过程中运用（），作为学前儿童科学教育活动的内容和手段，以达到提高学前儿童科学素养目的一种方法。