多选题下列不属于幼儿推理能力发展特点的内容是()。A对熟悉事物的简单推理B假设演绎推理C模式化推理D转导推理

多选题
下列不属于幼儿推理能力发展特点的内容是()。
A

对熟悉事物的简单推理

B

假设演绎推理

C

模式化推理

D

转导推理


参考解析

解析: 暂无解析

相关考题:

选择和改编婴幼儿精细动作游戏的内容要符合婴幼儿()的年龄特点A、精细动作发展B、语言能力发展C、认知能力发展D、粗大动作发展

在幼儿数学教育中发展幼儿思维的具体要求() A、激发幼儿思维的积极性主动性;B、促进幼儿思维抽象能力的发展;C、促进幼儿思维推理能力的发展;D、培养幼儿思维的敏捷性和灵活性;

皮亚杰把人的认识发展划分为不同的阶段,下列属于形式运算阶段的心理特点的有() A、命题思维能力B、假设演绎推理能力C、逻辑推理能力D、自我中心

下列不属于计算机特点的是( )A.存储程序控制,工作自动化B.具有逻辑推理和判断能力S 下列不属于计算机特点的是( )A.存储程序控制,工作自动化B.具有逻辑推理和判断能力C.处理速度快、存储量大D.不可靠、故障率高

童年期儿童类比推理能力发展的特点是( )。(A)发展速度高于归纳推理和演绎推理 (B)发展水平低于归纳推理和演绎推理 (C)随思维结构的变化而变化 (D)小学低年级到中年级发展速度最快

童年期儿童类比推理能力发展的特点是( )。单选A. 发展速度高于归纳推理和演绎推理B. 发展水平低于归纳推理和演绎推理C. 随思维结构的变化而变化D. 小学低年级到中年级发展速度最快

下列不属于幼儿推理能力发展特点的内容是( )。 (A)对熟悉事物的简单推理 (B)假设演释推理(C)模式化推理 (D)转导推理

下列属于童年期儿童类比推理能力发展特点的是()。A.发展水平低于归纳推理和演绎推理B.不存在年龄阶段的差异C.随思维结构的变化而变化D.低年级到中年级发展速度较快

下列不属于大班幼儿心理特点的是( )。A.以直觉行动思维为主B.好学、好问C.抽象概括能力开始发展D.个性初具雏形

简述幼儿能力发展的特点。

下列不属于幼儿园大班阶段幼儿的心理特点的是(  )。A.以直觉行动思维为主B.好学、好问C.抽象概括能力开始发展D.个性初具雏形

在幼儿数学教育中发展幼儿思维的具体要求是()A、激发幼儿思维的积极性主动性B、促进幼儿思维抽象能力的发展C、促进幼儿思维推理能力的发展D、培养幼儿思维的敏捷性和灵活性

口述应用题能促进幼儿()A、辩证思维能力的发展B、思维抽象能力的发展C、思维分析综合能力的发展D、思维推理(知识迁移)能力的发展

幼儿能力发展的特点?

下列不属于幼儿推理能力发展特点的内容是()。A、对熟悉事物的简单推理B、假设演绎推理C、模式化推理D、转导推理

选择和改编婴幼儿粗大动作游戏的内容要符合婴幼儿()的年龄特点。A、粗大动作发展B、精细动作发展C、语言能力发展D、认知能力发展

幼儿判断推理的特点?

幼儿推理的发展有哪些特点?

下列不属于幼儿园大班阶段幼儿的心理特点的是()。A、思维仍带有直觉行动性B、好学、好问C、抽象概括能力开始发展且个性初具雏形

单选题选择和改编婴幼儿精细动作游戏的内容要符合婴幼儿()的年龄特点。A粗大动作发展B精细动作发展C语言能力发展D认知能力发展

问答题幼儿推理的发展有哪些特点?

单选题童年期儿童类比推理能力发展的特点是()。A发展速度高于归纳推理和演绎推理B低年级到中年级的发展速度最快C类比推理能力的发展水平低于归纳推理和演绎推理D类比推理能力随思维结构的变化而变化

多选题在幼儿数学教育中发展幼儿思维的具体要求是()A激发幼儿思维的积极性主动性B促进幼儿思维抽象能力的发展C促进幼儿思维推理能力的发展D培养幼儿思维的敏捷性和灵活性

单选题属于小学儿童类比推理能力发展特点的是(  )。A发展速度高于归纳推理和演绎推理B低年级到中年级的发展速度最快C类比推理能力的发展水平低于归纳推理和演绎推理D类比推理能力随思维结构的变化而变化

多选题下列不属于幼儿推理能力发展特点的是(  )。A对熟悉事物的简单推理B假设演绎推理C模式化推理D转导推理

单选题下列不属于幼儿园大班阶段幼儿的心理特点的是()。A思维仍带有直觉行动性B好学、好问C抽象概括能力开始发展且个性初具雏形

多选题口述应用题能促进幼儿()A辩证思维能力的发展B思维抽象能力的发展C思维分析综合能力的发展D思维推理(知识迁移)能力的发展