幼儿的推理往往建立在直接感知或经验的基础上,难以对事物及事物之间关系进行概括。( ) 此题为判断题(对,错)。

幼儿的推理往往建立在直接感知或经验的基础上,难以对事物及事物之间关系进行概括。( )

此题为判断题(对,错)。


相关考题:

想象是在感知的基础上,对材料进行加工、改造,从而间接的概括出事物的本质和规律的活动。() 此题为判断题(对,错)。

在感知的基础上,对材料进行加工、改造,从而间接的概括出事物的本质和规律的活动是() A.记忆B.想象C.思维D.感知

低年级小学生对所观察的事物难以从整体上作出概括,他们往往较注意事物表面的、明显的、无意义的特征,而看不到事物之间的关系,更不善于揭露事物的有意义的本质特征。()

科学探究活动中,对事物和现象进行比较和概括,认识到事物的不同和相同符合大班幼儿的认知经验。() 此题为判断题(对,错)。

人不仅能直接感知个别、具体的事物,认识事物的表面联系和关系,还能运用头脑中已有的知识经验去间接地、概括地认识事物,揭示事物的本质联系和内在规律,这是由于人有( )。A.意识B.理智C.感觉D.思维

小学儿童演绎推理能力发展可分为如下水平( )。A.运用简单概念对直接感知的事实进行简单演绎推理B.能对用言语表达的事实进行演绎推理C.能自觉运用演绎推理解决抽象问题D.仅能对直接感知的事物进行推理

人不仅能直接感知个别、具体的事物,认识事物的表面联系和关系,还能运用头脑中已有的知识经验去间接地、概括地认识事物,揭示事物的本质联系和内在规律,这是由于人有( )。A.意识B.理智C.感觉D.思维

以下对思维理解正确的是(  )A.是人脑对客观事物间接的、概括的反映,它能认识事物的本质和事物之间的内在联系B.思维不能对未直接感知的客观事物进行反映C.思维不能对没有发生的事件作出预见D.思维完全可以脱离感性的直观形象而顺利进行

由过去经验和环境中事物之间的关系而产生的,对感知世界的一种知觉启动,被称为: