简述托尔曼的潜伏学习。

简述托尔曼的潜伏学习。


相关考题:

简述托尔曼的学习理论的两大特点。

在托尔曼的迷宫实验中,白鼠在没有获得强化前,学习已经发生了变化,这种现象称为( ) A.操作性行为 B.辨别学习 C.潜伏学习 D.获得

人格特质理论的创始人是() A.苛勒B.奥尔波特C.斯皮尔曼D.托尔曼

托尔曼认为,学习是对完形的认知,是形成( )的过程。

托尔曼学习理论的核心是( )。

托尔曼学习理论的核心概念是( )

在托尔曼的迷宫实验中,小白鼠在没有获得强化之前,学习已经存在,只不过未表现出来,也就是在未受奖励的学习期间,认知结构已经发生了变化。这种现象称为( )A.操作性行为B.辨别学习C.潜伏学习D.获得

托尔曼最大的特点是能把自己对行为的独特观点转换成实验室实验。为了证明自己的观点,他做了许多实验,其中经典的有(  )A.攻击学习实验B.位置学习实验C.潜伏学习实验D.迂回实验

托尔曼认为,强化物不是引起学习的关键因素。他得出该结论的依据来自于A.顿悟学习实验B.位置学习实验C.系列学习实验D.潜伏学习实验

托尔曼通过“潜伏学习实验”证明强化的作用是A.决定学习是否发生B.决定表现是否发生C.决定探究倾向是否产生D.决定行为是否获得

最早通过“潜伏学习实验”证明强化不是学习发生的必要条件的心理学家是A.班杜拉B.托尔曼C.皮亚杰D.布鲁纳

简述塞尔曼的角色采择。

简述了解皮亚杰、托尔曼、斯蒂芬森的个人功能学说。

托尔曼通过小白鼠实验提出了“()”的概念。

托尔曼的()学说强调学习刺激与反应之间的中介因素。

托尔曼认知目的论的主要观点是?

托尔曼的潜伏学习实验证实了“没有外部奖励学习也可以产生”的结论。

简述凯尔曼的品德形成理论。

托尔曼

填空题托尔曼的()学说强调学习刺激与反应之间的中介因素。

判断题托尔曼的潜伏学习实验证实了“没有外部奖励学习也可以产生”的结论。A对B错

问答题简述托尔曼学习的六种类型。

填空题托尔曼通过小白鼠实验提出了“()”的概念。

单选题托尔曼把自己所研究的学习过程称为()A潜伏学习B观察学习C试误学习D顿悟学习

问答题托尔曼的学习理论是什么?

问答题托尔曼认知目的论的主要观点是?

多选题托尔曼的潜伏学习实验结果反对华生的哪些观点()A意识无法客观研究,不再是心理学研究对象B人是思考着的动物C学习的解释不需要意识,只分析刺激反应就行D人与动物之间没有明确的界线E人可以进行符号学习