简述我国心理学家根据学习活动的内容和结果对学习的分类。
我国心理学家对学习的分类是__________、技能学习和行为规范的学习。
以下选项中,不属于中班分类教育要求的是()。 A、学习按物体的数量进行分类B、学习概括物体(或图形)的两个特征C、学习按两个特征进行分类D、学习并掌握“分成”、“分开”等词语
按学习的内容，我国学者一般把学习分为（ ）A.知识的学习 B.技能的学习 C.行为规范的学习 D.认知策略E.态度
心理学家加涅如何按照学习的内容对学习进行分类？ 心理学家加涅按照学习的内容把学习分为五类：
我国学者按学习内容把学习分为：知识的学习、技能的学习和（ ）。A.言语信息的学习B.认知策略的学习C.接受学习D.行为规范的学习
我国学者冯忠良等人，根据（）的不同，把学习分为知识的学习、技能的学习和行为规范的学习三大类。A、学习内容B、学习结果C、学习目标D、学习方式
下面的内容不属于教育心理学“学”的方面的研究内容的是（）A、对学习的主体进行研究B、对学习的结果进行分类C、说明学习的过程D、说明有效学习的条件
下列不属于我国心理学家对学习进行分类的是（ ）。A、意义学习B、行为规范学习C、技能的学习D、知识的学习E、信号学习
不同的学者对学习做了不同的分类，其中奥苏泊尔将学习分成（）A、知识学习和技能学习B、认知策略学习和态度学习C、有意义学习和机械学习D、概念学习和规则学习
教育心理学“学”的方面的研究内容的是（）A、揭示学习结果的性质B、对学习结果进行科学分类C、阐明学习过程D、阐明有效学习的条件
我国学者按学习内容把学习分为：知识的学习、技能的学习和（）。A、言语信息的学习B、认知策略的学习C、接受学习D、行为规范的学习
下面哪项不属于人类学习的内容分类。（）A、知识学习B、技能学习C、道德学习D、技巧学习
我国学者一般根据教育工作的实际需要，把学习分类为（）。A、知识的学习B、情感的学习C、技能的学习D、策略的学习E、道德品质的学习
奥苏伯尔根据学生进行学习的方式，把学生的学习分为接受学习和发现学习;根据学习的内容，把学习分为机械学习与有意义的学习。 简述以上学习的分类？
根据学习的内容分类可以把学习分为（）。A、意义学习B、行为规范的学习C、技能的学习D、知识的学习E、接受学习
下列不属于加涅根据学习水平将学习分类的是（ ）A、信号学习B、连锁学习C、言语联想学习D、心理学习
下列不属于我国学者关于学习的分类的是（）A、知识的学习B、道德的学习C、技能的学习D、行为规范的学习
单选题下面哪项不属于人类学习的内容分类。（）A知识学习B技能学习C道德学习D技巧学习
多选题下列不属于我国心理学家对学习进行分类的是（）。A意义学习B行为规范学习C技能的学习D知识的学习E信号学习
单选题我国学者按学习内容把学习分为：知识的学习、技能的学习和（）。A言语信息的学习B认知策略的学习C接受学习D行为规范的学习
单选题下面的内容不属于教育心理学“学”的方面的研究内容的是（）A对学习的主体进行研究B对学习的结果进行分类C说明学习的过程D说明有效学习的条件
单选题下列不属于加涅根据学习水平将学习分类的是（ ）A信号学习B连锁学习C言语联想学习D心理学习
单选题我国学者冯忠良等人，根据（）的不同，把学习分为知识的学习、技能的学习和行为规范的学习三大类。A学习内容B学习结果C学习目标D学习方式
单选题下列不属于我国学者关于学习的分类的是（）A知识的学习B道德的学习C技能的学习D行为规范的学习
问答题奥苏伯尔根据学生进行学习的方式，把学生的学习分为接受学习和发现学习;根据学习的内容，把学习分为机械学习与有意义的学习。 简述以上学习的分类？