我国学者过去一般把学习分为三类；___________、技能学习和道德品质或行为习惯的学习。
在我国，一般习惯于根据学习的内容和结果把学习划分为以下几种（）A、知识的学习B、技能的学习C、以思维为主的能力的学习D、情意和人格的学习E、道德品质和行为习惯的学习
我国的学者过去一般把学习分为三类：_______、_______和道德品质或行为习惯的学习。
我国学者过去一般把学习分为三类：______、______和道德品质或行为习惯的学。
我国心理学家一般把学习分为知识学习，技能学习和___________三类。
我国心理学家一般把学习分为（）。A.动作学习B.知识学习C.技能学习D.行为规范的学习
我国心理学家一般把学习分为知识学习、技能学习和{pz_填空}三类。
我国学者过去一般把学习分为三类：{pz_填空}、技能学习和道德品质或行为习惯的学习。
我国学者把学习分为：知识的学习、技能的学习和（ ）A.言语信息的学习B.认知策略的学习C.接受学习D.行为规范的学习
我国心理学者冯忠良把学习分为（ ）A.知识的学习B.技能的学习C.社会规范的学习D.认知策略的学习
我国学者按学习内容把学习分为：知识的学习、技能的学习和（ ）。A.言语信息的学习B.认知策略的学习C.接受学习D.行为规范的学习
我国学者冯忠良等人，根据（）的不同，把学习分为知识的学习、技能的学习和行为规范的学习三大类。A、学习内容B、学习结果C、学习目标D、学习方式
依据学习的内容和结果划分，我国心理学家主张把学习分为（）A、知识的学习B、道德的学习C、技能的学习D、品德的学习E、情感的学习
我国学者冯志良将学生的学习分为（）A、知识的学习B、技能学习C、社会规范的学习D、道德学习
我国心理学家一般把学习分为（）、技能学习和行为规范学习三类。
我国学者按学习内容把学习分为：知识的学习、技能的学习和（）。A、言语信息的学习B、认知策略的学习C、接受学习D、行为规范的学习
我国学者一般根据教育工作的实际需要，把学习分类为（）。A、知识的学习B、情感的学习C、技能的学习D、策略的学习E、道德品质的学习
我国心理学家一般把学习分为知识学习、技能学习和（）学习三类。
我国心理学家一般把学习分为（）。A、动作学习B、技能学习C、经验学习D、知识学习E、行为规范学习
按学习内容把学习划分为（）。A、动作学习B、态度与社会规范学习C、知识学习D、技能学习E、经验学习
多选题我国心理学家一般把学习分为（）。A动作学习B技能学习C经验学习D知识学习E行为规范学习
单选题我国学者按学习内容把学习分为：知识的学习、技能的学习和（）。A言语信息的学习B认知策略的学习C接受学习D行为规范的学习
单选题我国学者把学习分为：知识的学习、技能的学习和( )A言语信息的学习B认知策略的学习C接受学习D行为规范的学习
填空题我国心理学家一般把学习分为知识学习、技能学习和（）学习三类。
多选题按学习内容把学习划分为（）。A动作学习B态度与社会规范学习C知识学习D技能学习E经验学习
单选题我国学者冯忠良等人，根据（）的不同，把学习分为知识的学习、技能的学习和行为规范的学习三大类。A学习内容B学习结果C学习目标D学习方式