团体心理辅导与个性心理辅导的相异处包括:() A、目标方面B、原则方面C、咨询技术方面D、对象方面
心理辅导课是适应性心理咨询的运作模式。() 此题为判断题(对，错)。
( )着重对学生的自我意识、情绪的自我调适、意志品质、人际交往与沟通、群体协作的技能等进行辅导，以培养学生良好的个性心理品质与社会适应能力。A、学习辅导B、人格辅导C、生活辅导D、职业辅导
小学生心理辅导的内容有哪些:() A.学校适应的辅导B.学习品质的辅导C.个性心理的辅导D.交往能力的辅导E.情感和意志的辅导
性心理辅导的内容有()。A.性心理教育B.性道德教育C.性生理教育D.性法制教育
小学生个性心理辅导的根本目的在于帮助和促进小学生的个性心理，包括兴趣、能力、性格和自我意识等各方面得到全面和谐的发展。()
性心理辅导的主要内容是?() A性文化介绍与讲解B.性生理辅导C.性心理辅导D.性道德和性法制教育
青春期辅导应该包括：（ ）。A．性生理辅导B．性心理辅导C．性道德辅导D．生殖器健康辅导
心理辅导包括两大类：一类是针对心理疾患而进行的矫正性心理辅导，另一类是针对心理潜能开发而进行的（ ）辅导。
一般心理辅导能够解决的问题是（）。A器质性疾病B人际适应问题C精神疾病D障碍性心理问题
什么是情绪辅导？请结合自己的理解，阐述情绪辅导的目标。
下列关于休闲辅导的论述中，正确的是（）A休闲辅导包括消费辅导B休闲辅导具有非功利性C休闲辅导可以理解为一种娱乐活动D休闲辅导的最终目标与学校教育目标不一致
青春期辅导主要是以性生理和性心理为内涵的。A对B错
以下哪一项不属于学校心理学的“三层次介入”的内容？（）A、面向全体学生的发展性心理辅导B、面向部分学生的预防性辅导C、面向特定学生的治疗性心理辅导D、面向有严重精神问题学生的药物治疗
学校心理辅导的一般目标可归纳为：学会调适和（）。学会调适是基本目标，以此为主要目标的心理辅导可称为调适性辅导；寻求发展是高级目标，以此为主要目标的心理辅导可称为发展性辅导。
心理辅导目标的制定原则不包含（）。A、由辅导双方共同制定目标B、中间目标和终极目标相统一C、辅导目标必须具体可行D、保证辅导目标的全面性
下列关于辅导目标制定原则的说法中不正确的是（）。A、心理辅导目标必须具体、可行B、心理辅导目标应具有针对性C、辅导目标由辅导人员负责制定D、中间目标与终极目标相统一
填空题学校心理辅导的一般目标可归纳为：学会调适和（）。学会调适是基本目标，以此为主要目标的心理辅导可称为调适性辅导；寻求发展是高级目标，以此为主要目标的心理辅导可称为发展性辅导。
单选题以下哪一项不属于学校心理学的“三层次介入”的内容？（）A面向全体学生的发展性心理辅导B面向部分学生的预防性辅导C面向特定学生的治疗性心理辅导D面向有严重精神问题学生的药物治疗
判断题青春期辅导主要是以性生理和性心理为内涵的。A对B错
单选题下列关于辅导目标制定原则的说法中不正确的是（）。A心理辅导目标必须具体、可行B心理辅导目标应具有针对性C辅导目标由辅导人员负责制定D中间目标与终极目标相统一
判断题心理辅导课是适应性心理咨询的运作模式。A对B错
单选题心理辅导目标的制定原则不包含（）。A由辅导双方共同制定目标B中间目标和终极目标相统一C辅导目标必须具体可行D保证辅导目标的全面性
单选题创新意识和创新能力的辅导是学生心理辅导中（ ）的内容。A学习心理辅导 B智能辅导C情感和意志辅导 D个性心理指导