性别和性别角色的内涵相同。

性别和性别角色的内涵相同。

相关考题：

性别角色社会化的机制不包括()。 A、性别混淆B、区别对待C、同一性别模仿D、性别角色的自我认同
查看答案
学前儿童性别角色发展第三阶段的特点是（　　）。A.开始知道自己的性别B.自我中心地认识性别角色C.刻板地认识性别角色D.较灵活地认识性别角色
查看答案
下列属于生物学概念的是（ ）。(A)性别 (B)性(C)性别角色 （D)性别角色社会化
查看答案
完整的性别概念包括的基本成分有（　　）A.对性别角色的认识B.性别同一性C.性别恒常性D.性别角色偏爱
查看答案
儿童性别角色的认识经历了四个发展阶段，其中3～4岁儿童性别角色的发展阶段是( )A.知道自己的性别，并初步掌握性别角色知识B.自我中心地认识性别角色C.刻板地认识性别角色D.去自我中心地认识性别角色
查看答案
5-7岁儿童的性别角色发展的阶段是（）。A知道自己的性别，并初步掌握性别角色知识B自我中心地认识性别角色C刻板地认识性别角色D灵活认识性别角色
查看答案
下列不属于性别角色的含义的是（）。A、性别角色是以性别为标准进行划分的一种社会角色B、性别角色的划定，决定着某一个体的社会化定向C、男女性别角色是各自独立的D、性别角色是由社会和团体为男女规定的一套行为规范
查看答案
在特定文化中，儿童获得适合于某一性别（男性或女性）价值观、动机和行为的过程，被称为（）A、性别化B、性别角色C、性别差异D、性别角色标准
查看答案
性别角色的概念包括（）A、性别角色期待B、性别角色表现C、性别角色认同D、性别角色差异
查看答案
不同文化从宏观上提供性别角色社会化的原则，构成男女性别角色形成和发展的重要背景。（）
查看答案
男女性别角色的特点：男女性别角色的（）；男女性别角色的（）。
查看答案
性别角色的社会化，使男女儿童在个性上表现出明显的（）A、性别化B、性别角色C、性别相适行为D、性别差异
查看答案
在同一社会文化和不同文化之间，公认的性别角色行为为标准有着相当大的一致性，即是所谓的（）A、性别化B、性别角色C、性别相适行为D、性别差异
查看答案
社会成员所公认的适合于某一性别的价值观、动机、行为方式和性格特征等.被称为（）A、性别化B、性别角色C、性别差异D、性别角色标准
查看答案
男女在生物学、人格特征和社会行为方式等方面的差异分别说明（）。A、性别，性格，性别角色B、性别，性征，性别角色C、性，性征，性别角色D、性，性格，性别角色E、性，性别，性别角色
查看答案
性别角色的第三阶段是自我中心的认识性别角色。
查看答案
学前儿童性别角色发展第三阶段的特点是（）A、开始知道自己的性别B、自我中心地认识性别角色C、刻板地认识性别角色D、较灵活地认识性别角色
查看答案
儿童性别角色发展的第三阶段的特点是（）。A、开始知道自己的性别B、自我中心地认识性别角色C、刻板地认识性别角色D、较灵活地认识性别角色
查看答案
填空题男女性别角色的特点：男女性别角色的（）；男女性别角色的（）。
查看答案
问答题什么是性别角色？文化怎样对性别角色产生影响？
查看答案
多选题性别角色的概念包括（）A性别角色期待B性别角色表现C性别角色认同D性别角色差异
查看答案
单选题儿童性别角色发展的第三阶段的特点是()。A开始知道自己的性别B自我中心地认识性别角色C刻板地认识性别角色D较灵活地认识性别角色
查看答案
单选题男女在生物学、人格特征和社会行为方式等方面的差异分别说明（）。A性别，性格，性别角色B性别，性征，性别角色C性，性征，性别角色D性，性格，性别角色E性，性别，性别角色
查看答案
单选题下列不属于性别角色的含义的是（）。A性别角色是以性别为标准进行划分的一种社会角色B性别角色的划定，决定着某一个体的社会化定向C男女性别角色是各自独立的D性别角色是由社会和团体为男女规定的一套行为规范
查看答案
判断题性别和性别角色的内涵相同。A对B错
查看答案
单选题社会成员所公认的适合于某一性别的价值观、动机、行为方式和性格特征等.被称为（）A性别化B性别角色C性别差异D性别角色标准
查看答案
单选题5-7岁儿童的性别角色发展的阶段是（）。A知道自己的性别，并初步掌握性别角色知识B自我中心地认识性别角色C刻板地认识性别角色D灵活认识性别角色
查看答案
热门标签