标准化成就测验的优越性表现在具有________、________和可比性。
教育心理学中，按照所要测量的特征，大体上可以把心理测验分为（ ）。A．学业测验和成就测验B．认知测验和人格测验C．知识测验和兴趣测验D．心理测验和生理测验
()又称学绩测验，主要用于测量个人或团体在经过学习和训练之后对知识与技能的掌握程度，即学业成就。A、特殊能力测验B、成就测验C、智力测验D、人格测验
北朝书法的主要成就表现在（）上，其种类较多，包括（）、（）、（）、（）等。
教育成就测验是属于( )A.标准行为测验B.最佳行为测验C.问题行为测验D.典型行为测验
成就测验的主要功能包括（）A、考察和报告学习成就B、筛选和安置C、诊断D、评估教育计划或教育质量
据课堂教学用运测验的一般顺序来分，学业成就测验可分面哪几种？它们各有什么用途？
测量经过某种正式教育或训练之后对知识和技能的掌握程度（）。A、能力测验B、成就测验C、人格测验D、个别测验E、团体测验
成就测验的功能主要包括（）A、考察和报告学习成就B、筛选和安置C、评估教育计划或教育质量D、预测未来成就
成就测验在教育上的用途分为四种：即反馈、评价、科研和（）。
教育心理学中，按照所要测量的特征，大体上可以把心理测验分为（）。A、学业测验和成就测验B、认知测验和人格测验C、知识测验和兴趣测验D、心理测验和生理测验
标准化成就测验的优越性有（ ）。A、客观性B、主观性C、计划性D、随意性E、可比性标准化成就测验的优越性表现在客观性、计划性和可比性上。
多选题成就测验的主要功能包括（）A考察和报告学习成就B筛选和安置C诊断D评估教育计划或教育质量
填空题成就测验在教育上的用途分为四种：即反馈、评价、科研和（）。
单选题教育心理学中，按照所要测量的特征，大体上可以把心理测验分为（）。A学业测验和成就测验B认知测验和人格测验C知识测验和兴趣测验D心理测验和生理测验
多选题成就测验的功能主要包括（）A考察和报告学习成就B筛选和安置C评估教育计划或教育质量D预测未来成就
多选题标准化成就测验的优越性有（ ）。A客观性B主观性C计划性D随意性E可比性标准化成就测验的优越性表现在客观性、计划性和可比性上。
单选题（）又称学绩测验，主要用于测量个人或团体在经过学习和训练之后对知识与技能的掌握程度，即学业成就。A特殊能力测验B成就测验C智力测验D人格测验