要求被测评者去解决和完成一些指定的任务的角色扮演法是()A、案例分析型B、问题解决型C、技能考察型D、沟通型

要求被测评者去解决和完成一些指定的任务的角色扮演法是()

  • A、案例分析型
  • B、问题解决型
  • C、技能考察型
  • D、沟通型

相关考题:

按照任务性质和类型不同,角色扮演法可分为() A、案例分析型B、问题解决型C、技能考察型D、沟通型

问题未知和应对方案未知的情况属于().A.策略型B.问题解决型C.创造型D.策略型或问题解决型

( )主要针对那些完成任务所需的知识技能比较缺乏的员工。A.指示型辅导B.方向型辅导C.沟通型辅导D.鼓励型辅导

主要用于考察被测评者分析问题的能力、语言表达能力及影响力的题目类型是()A:开放式问题B:两难式问题C:.排序选择型问题D:资源争夺型题目

()主要针对那些完成任务所需的知识技能比较缺乏的员工。A:指示型辅导B:方向型辅导C:沟通型辅导D:鼓励型辅导

以下关于案例分析法的表述,不正确的是( )A: 它包括描述评价型和分析决策型两种B: 描述评价型对案例进行事后分析,提出“亡羊补牢”性的建议C: 描述评价型能更加有效地培养学员分析决策、解决问题的能力D: 分析决策型只介绍某一待解决的问题,由学员分析并提出对策

以掌握技能为目的的实践型培训方法有()。A:工作指导法B:工作轮换法C:案例分析法D:特别任务法E:个别指导法

按照任务性质和类型的不同,角色扮演法可以分为()A、案例分析型B、问题解决型C、技能考察型D、沟通型E、角色安排十分清晰

从目标-功能角度,职业心理咨询客以划分为()。A、自我发展式咨询、治疗型咨询和问题解决式咨询B、发展型、能力培养型和预防型咨询C、发展型、预防型和治疗型咨询D、发展型、问题解决型和治疗型咨询

工作团队的类型有()。A、问题解决型B、自我管理型C、特定目标型D、多功能型E、任务完成型

()课件主要是用来培养学习者分析问题、解决问题的能力。A、个别指导型B、练习训练型C、模拟与游戏型D、问题解决型

()课件主要是用来对学习者某种技能的培养。A、个别指导型B、练习训练型C、模拟与游戏型D、问题解决型

使用计算机教学的问题解决模式包括3种形式:()。A、计算型、模型构成型和情境模拟型B、计算型、模型构成型和对真实问题解决型C、模型构成型、发现学习型和对真实问题解决型D、探究型、模型构成型和情境模拟型

问题未知和应对方案未知的情况属于().A、策略型B、问题解决型C、创造型D、策略型或问题解决型

一系列的任务被分派给一个小组,小组决定给每个成员分配具体的任务,并在任务需要时负责在成员之间轮换工作的工作团队是()团队。A、团结合作型B、问题解决型C、多功能型D、自我管理型

由来自同一等级,不同工作领域的员工组成,他们来到一起的目的是完成一项任务,这种类型的团队称为()A、问题解决型团队B、任务型团队C、多功能型团队D、自我管理型团队

看领导者脸色行事,如果没有鼓动他们不会主动去完成某项任务的追随者是()。A、异端型追随者B、被动型追随者C、实用型追随者D、榜样型追随者

()是一种真正独立的团队,团队成员共同完成某项职能、承担工作责任。A、 问题解决型团队B、 自我管理型团队C、 多功能性团队D、 任务型团队

根据团队的工作目标,通常可以将其分为以下三类:()、自我管理型团队和多功能型团队。A、执行命令型团队B、完成任务型团队C、问题解决型团队D、共同目标型团队

单选题()主要针对那些完成任务所需的知识技能比较缺乏的员工。A指示型辅导B方向型辅导C沟通型辅导D鼓励型辅导

单选题使用计算机教学的问题解决模式包括3种形式:()。A计算型、模型构成型和情境模拟型B计算型、模型构成型和对真实问题解决型C模型构成型、发现学习型和对真实问题解决型D探究型、模型构成型和情境模拟型

单选题根据团队的工作目标,通常可以将其分为以下三类:()、自我管理型团队和多功能型团队。A执行命令型团队B完成任务型团队C问题解决型团队D共同目标型团队

多选题按照任务性质和类型的不同,角色扮演法可以分为()A案例分析型B问题解决型C技能考察型D沟通型E角色安排十分清晰

单选题()是一种真正独立的团队,团队成员共同完成某项职能、承担工作责任。A 问题解决型团队B 自我管理型团队C 多功能性团队D 任务型团队

单选题问题未知和应对方案未知的情况属于().A策略型B问题解决型C创造型D策略型或问题解决型

单选题要求被测评者去解决和完成一些指定的任务的角色扮演法是()A案例分析型B问题解决型C技能考察型D沟通型

多选题工作团队的类型有()。A问题解决型B自我管理型C特定目标型D多功能型E任务完成型