培训课程设计的主要原则是（ ）A．符合培训对象的差异性B．符合企业培训的基本目标C．符合成人学习者的认知规律D．符合企业和学习者的需求
我国目前在线学习的学习者主要是成人在职人员。() 此题为判断题(对，错)。
设置培训课程的基本依据（ ）A．符合培训对象的差异性B．符合企业培训的基本目标C．符合成人学习者的认知规律.D．符合企业和学习者的需求
成人是被动学习者,不会主动获取知识。() 此题为判断题(对，错)。
接受学习的基本特点是:"所学知识的全部内容都是学习者自我发现。"() A、错误B、正确
远程教育的课程应以( )为中心来设计。 A、管理者B、教师C、学习者D、成人学生
现代远程教育的特点是以学习者为中心的自主学习与个性化教学。() 此题为判断题(对，错)。
下列哪项不属于成人学习的特点() A.成人学习者是自主学习者，他能够独立地指导和控制自己行为和活动B.成人学习是主动学习C.成人学习具有一定程度的被动性D.经验是成人学习的一个重要的资源
关于成人学习兴趣的培养方法描述不正确的是()。 A、帮助学习者认清学习目标B、使学习者享受成功的满足C、采用常规的学习方法，强化记忆D、激发学习兴趣
大多数成人都是实用主义的学习者。( )A．正确B．错误
课程是经验的观点具有的特点是()。A.课程从学习者角度出发设计B.突出课程的综合性和整体性C.强调学习是课程的主体及能动性D.课程联系学习者个人经验E.课程外在学习者，凌驾于学习者之上
成人学习者往往不愿意与讲师共同承担教学责任。( )A．正确B．错误
“课程是经验”的观点具有的特点是（ ）。A.强调学习者是课程的主体及能动性B.突出课程的综合性和整体性C.课程从学习者角度出发和设计D.课程联系学习者个人的经验E.课程外在于学习者，凌驾于学习者之上
成人教育模式理论假设“学习者”是A.依赖型B.自我定向型C.需要型D.被动型
成人学员的一般特点是：成人的生理和心理已经成熟，成人学员多以业余学习为主，成人（）。
"课程即学习者所获得的经验"这种课程定义的突出特点是把学生的直接经验置于课程的中心位置。
成人教育模式的过程设计包括（）。A、创造学习氛围B、完全由教师制定学习计划C、由学习者参加确定学习的需要D、由学习者参与形式学习目标E、由教师对效果进行评价
企业设置培训课程的基本原则有（）。A、体现全员参与的原则B、符合企业和学习者的需求C、体现企业培训功能的基本目标D、符合成人学习者的认知规律E、德、智、体、美全面发展
设置培训课程的基本依据是（）。A、符合培训对象的差异性B、符合企业培训的基本目标C、符合成人学习者的认知规律D、符合企业和学习者的需求
概括来说，成人学习心理呈现（）等特点。A、成人缺乏内在动机和自主管理能力B、成人学习者期望受到尊重C、成人将生活经验和知识融入到学习体验中D、成人注重效率和实用性
“课程即经验”思想的一般特点是（）。A、课程是从学习者的角度出发和设计的B、课程与学习者的个人经验相联系、相结合C、学习者是学习的主体D、课程是社会选择和社会意志的表现
下列哪项不属于成人学习的特点（）A、成人学习具有一定程度的被动性B、成人学习者是自主学习者，他能够独立地指导和控制自己行为和活动C、经验是成人学习的一个重要的资源D、成人学习是主动学习
多选题企业设置培训课程的基本原则有（）。A体现全员参与的原则B符合企业和学习者的需求C体现企业培训功能的基本目标D符合成人学习者的认知规律E德、智、体、美全面发展
多选题“课程即经验”思想的一般特点是（）。A课程是从学习者的角度出发和设计的B课程与学习者的个人经验相联系、相结合C学习者是学习的主体D课程是社会选择和社会意志的表现
多选题概括来说，成人学习心理呈现（）等特点。A成人缺乏内在动机和自主管理能力；B成人学习者期望受到尊重；C成人将生活经验和知识融入到学习体验中；D成人注重效率和实用性。
单选题成人学习者想要了解他们正在学的和他们想要实现的学习目标之间的联系，也想了解为什么他们要学习。描述的是成人心里的（）特点。A成人有内在动机和自主管理能力B成人将生活经验和知识融入到学习体验中C成人有明确的学习目标D成人注重事物的关联性
多选题成人教育模式的过程设计包括（）。A创造学习氛围B完全由教师制定学习计划C由学习者参加确定学习的需要D由学习者参与形式学习目标E由教师对效果进行评价
单选题关于成人学习兴趣的培养方法描述不正确的是（）。A帮助学习者认清学习目标B使学习者享受成功的满足C采用常规的学习方法，强化记忆D激发学习兴趣