“学生借书”是一个命题，“学生”和“书”是两个（），“借”是表示两个论题间的（）。A、论题B、关系C、命题D、产生式
“学生借书”是一个命题，“学生”和“书”是两个（），“借”是表示两个论题间的（）。
- A、论题
- B、关系
- C、命题
- D、产生式
相关考题：
请用SQL实现如下操作：(1)图书馆里已有的鲁迅著作的名称(2)按借书日期列出学生李明的所借书名(3)往学生表Student中插入一个学生记录。(学号：132，姓名：张华，性别：男，系别：计算机)(4)把《野火集》的价格修改为15元
在学生借书数据库中，已有“学生”表和“借阅”表，其中“学生”表含有“学号”、“姓名”等信息，“借阅”表含有“借阅编号”、“学号”等信息。若要找出没有借过书的学生记录，并显示其“学号”和“姓名”，则正确的查询设计是A．B．C．D．
在学生借书数据库中，已有“学生”表和“借阅”表，其中“学生”表中含有“学号”、“姓名”等信息，“借阅”表中含有“借阅编号”、“学号”等信息。若要找出没有借过书的学生记录，并显示其“学号”和“姓名”，则正确的查询设计是（ ）。
设有一学生关系：S(XH，XM，XB，NL，DP)。在这个关系中，XH表示学号，XM表示姓名，NL表示年龄，DP表示系部。查询学生姓名和所在系这两个属性上的投影操作的关系运算式是______。
在图书馆系统中，假如已经构造了一个一般借书者类，后来发现图书馆的学生和教师在借书中有不同要求。请问在面向对象设计中用（）方法可以方便地设计这两个类？A、信息隐藏B、继承C、动态联编D、代码复制
设有描述学生借书情况的关系模式：借书（书号，读者号，借书日期，还书日期），设一个读者可在不同日期多次借阅同一本书，但不能在同一天对同一本书借阅多次。该关系模式的主码是（）。A、书号B、（书号，读者号）C、（书号，读者号，借书日期）D、（书号，读者号，借书日期，还书日期）
多选题在“大学生都是学生”和“有的学生是大学生”这两个命题中，“大学生”和“学生”的周延情况是（）。A“学生”在前句和后句都周延B“学生”在前句和后句都不周延C“大学生”在前句周延，在后句不周延D“大学生”在前句和后句都不周延E“大学生”在前句不周延，在后句周延
单选题查询尚未归还书的图书编号和借书日期，正确的SQL语句是（ ）。ASELECT图书编号，借书日期FROM借阅WHERE还书日期= BSELECT图书编号，借书日期FROM借阅WHERE还书日期=NULLCSELECT图书编号，借书日期FROM借阅WHERE还书日期IS NULLDSELECT图书编号，借书日期FROM借阅WHERE还书日期
单选题设借阅表的表结构为（读者编号，图书编号，借书日期，还书日期）。其中借书日期和还书日期的数据类型是日期类型，当还书日期为空值时，表示还没有归还。如果要查询尚未归还，且借阅天数已经超过60天的借阅信息时，应该使用的SQL语句是（ ）。ASELECT * FROM借阅表WHERE（借书日期-DATE（））600R还书日期=NULLBSELECT * FROM借阅表WHERE（DATE（）-借书日期）600R还书日期IS NULLCSELECT * FROM借阅表WHERE（借书日期-DATE（））60 AND还书日期=NULLDSELECT * FROM借阅表WHERE（DATE（）-借书日期）60 AND还书日期IS NULL
单选题男：这本书是从哪儿买的？我一直没买到。女：我是用借书卡从学校图书馆借的。问：男的想做什么？A买这本书B去图书馆C借借书卡D借一本书