课程与教学论的心理学基础主要体现在()对课程与教学理论的影响上。 A.行为主义心理学B.认知心理学C.人本主义心理学D.建构主义心理学
迁移的形式训练说的心理学基础是（）A、人本主义B、官能心理学C行为主义D认知心理学
1919年华生出版了专著《从一个行为主义者的观点看心理学》这本书是他的行为主义观点最为全面系统的阐述。A、行为主义者心目中的心理学B、行为主义C、从一个行为主义者的观点看心理学D、心理学评论
心理学中的“第三势力”是()。 A、认知心理学B、行为主义心理学C、精神分析心理学D、人本主义心理学
关注人的价值、尊严与潜能是( )心理学派的基本观点。A．行为主义B．精神分析C．认知观点D．人本主义
“心理学的任务，在于查明s和R之间的规律性关系”.持这种观点的学派是( )。(A)机能主义心理学(B)构造主义心理学(C)人本主义心理学(D)行为主义心理学
“心理学的任务，在于查明S和R之间的规律性关系”，持这种观点的学派是()。(2008-05)A:机能主义心理学B:构造主义心理学C:人本主义心理学D:行为主义心理学
“心理学的任务，在于查明S和R之间的规律性关系”，持这种观点的学派是( )。A. 机能主义心理学B. 构造主义心理学C. 人本主义心理学D. 行为主义心理学
强调人有自由意志，有自我实现的需要的心理学流派是A.行为主义B.认知心理学C.机能主义D.人本主义心理学
强调研究个体意识的功能的心理学流派是（）A构造主义心理学B机能主义心理学C行为主义心理学D人本主义心理学
皮亚杰心理学的核心观点（）。A、精神分析学说B、行为主义理论C、认知发生论D、人本主义
学习的认知观产生的心理学背景是（）。A、行为主义危机B、精神分析理论的冲击C、人本主义的冲击D、信息加工心理学发展E、建构主义观点兴起
简要介绍行为主义心理学、认知心理学、建构主义心理学和人本主义心理学理论的观点？
关于认知心理学观点与行为主义心理学观点的差别，下列说法中正确的是（）。A、认知心理学认为刺激进入大脑以后的内部加工过程是重要的B、行为主义心理学认为内部加工过程是不可探索的黑箱C、行为主义心理学认为信息加工过程需要关注D、认知心理学认为应该探索内部加工过程
人本主义心理学因与（）的观点有明显的分歧而被称为心理学的第三势力。A、构造主义B、机能主义C、行为主义D、精神分析
当代心理学的观点主要包括（）A、生物学的观点B、心理动力学观点C、行为主义观点D、人本主义观点
简要评价行为主义心理学、认知心理学、建构主义心理学和人本主义心理学理论？
被称为第三势力的心理学流派是（）。A、行为主义心理学B、认知心理学C、人本主义心理学D、格式塔心理学
提出学习的顿悟说的学派是（）A、行为主义心理学B、格式塔心理学C、人本主义心理学D、认知心理学
关注人的价值、尊严与潜能是（）心理学派的基本观点。A、行为主义B、精神分析C、认知观点D、人本主义
有些教师十分强调学生对学习目的和意义的理解，认为它们对学习成绩有直接影响，这一看法体现了心理学何种观点？（）A、生物学观点B、行为主义心理学观点C、人本主义心理学观点D、认知的观点
问答题简述认知心理学观点与行为主义心理学观点的不同之处。
单选题关注人的价值、尊严与潜能是（）心理学派的基本观点。A行为主义B精神分析C认知观点D人本主义
多选题听说法的心理学基础是（ ）。A儿童心理学B行为主义心理学C人本主义心理学D认知心理学
多选题人本主义心理学因与（）的观点有明显的分歧而被称为心理学的第三势力。A构造主义B机能主义C行为主义D精神分析
问答题简要介绍行为主义心理学、认知心理学、建构主义心理学和人本主义心理学理论的观点？
问答题简要评价行为主义心理学、认知心理学、建构主义心理学和人本主义心理学理论？