学习者对有意义材料的学习会采用意义学习，而不是采用机械学习。
学习者对有意义材料的学习会采用意义学习，而不是采用机械学习。
相关考题：
为什么呢?（ ） 查看材料A.奥苏贝尔根据学生学习的方式把学习分为机械学习和有意义学习B.机械学习是不加理解，反复背诵C.有意义学习是以符号为代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立实质的非人为的联系D.奥苏贝尔还认为接受学习可以是机械的，也可以是有意义的；发现学习可以是机械的，也是有意义的E.接受学习是在教师指导下，学习者接受事物意义的学习
界定有意义学习与机械学习的依据是（ ）A.采用“发现法”的学习往往是有意义学习，采用“讲授法”的学习往往是机械学习B.学习材料是否具有逻辑意义C.学习者认知结构中是否具有同化新知识的适当观念D.新旧知识之间是否建立了实质性的非人为性的联系
造成机械学习的原因有（）。A、学习材料本身是无意义的机械材料B、学习者缺乏意义学习的心向或动机C、学习者原有知识中缺乏用来同化新知识的适当观念D、学习材料对学习者现有认知水平不能构成潜在意义
单选题根据学习者是否理解学习的材料，将学习分为有意义学习和机械学习的是（）A华生B奥苏贝尔C斯金纳D威尔逊