我们在提高自身信息分析能力的过程当中，需要不断地去学习，还正在发展创新过程当中的信息通信技术。
我们在提高自身信息分析能力的过程当中，需要不断地去学习，还正在发展创新过程当中的信息通信技术。
相关考题：
在CMM的(),企业将会把工作重点放在对软件过程改进的持续性、预见性及自身增强上,防止缺陷及问题的发生,不断地提高过程处理能力。通过来自过程执行的质量反馈和新方法及新技术的定量分析来改善下一步的执行过程,即优化执行步骤,使软件过程能不断地得到改进。 A.初始级B.可重复级C.定义级D.优化级
我国《教育信息化十年发展规划》中提出学生应具备的能力是() A.利用信息手段主动学习、自主学习、合作学习的能力B.具备较高的信息素养C.利用信息技术学习的良好习惯，提高学习质量D.利用信息技术学习的良好习惯，提高学习质量E.掌握各种信息技术F.学会生存的能力
在CMM的（），企业将会把工作重点放在对软件过程改进的持续性、预见性及自身增强上，防止缺陷及问题的发生，不断地提高过程处理能力。通过来自过程执行的质量反馈和新方法及新技术的定量分析来改善下一步的执行过程，即优化执行步骤，使软件过程能不断地得到改进。A、初始级B、可重复级C、定义级D、优化级
参与政治生活需要学习政治知识。因为学习政治知识有助于（）。 ①我们掌握马克思主义的基本观点，提高辨别是非的能力 ②放眼世界风云，开阔我们的眼界 ③树立“个人利益高于一切”的观念 ④增强公民意识，树立社会主义民主法治．自由平等，自觉地服从和维护国家利益 ⑤提高自身政治素质，提高参与政治生活的能力。A、①②③④⑤B、①②③④C、②③④⑤D、①②④⑤
学习需要分析是教学设计过程的基础，教师在进行学习需要分析时应注意（）。A、可以从教师自己所“感觉”的需要入手B、学习需要是指学习者的差距与需要，而不是教师的差距与需要C、可以确定问题前直接跳跃到去寻找解决的方案D、需要分析并非一个永无止境的过程，一次即可
单选题儿童的“学习”是在不断地、积极地建构着自身的过程；而教师的“教”则是一个必要的脚手架，支持儿童不断地建构自己，不断建造新的能力。这是（）教学模式。A发现式教学B支架式教学C情景式教学D随机通达式教学
填空题任务分析是收集、组织、评估与（）有关的任务、职责等信息的过程，以决定员工需要什么培训来提高工作效率的方法。任务分析并不仅仅局限在分析工作的任务、内容和职责等，还包括分析完成工作所需的知识、技能、能力、态度和动机等。
判断题学习的本质是人们在实践中自觉的、不断地通过多种途径、手段、方法获取知识并内化为自身素质和能力的人的自我改造、发展、提高和完善的过程。A对B错