“观察者纯粹扮演观察者的角色,不参与被观察者的任何活动的观察法”称为()。 A、非参与观察法B、参与观察法C、直接观察法D、间接观察法
根据( )的不同,观察法可分为直接观察和间接观察两大类。 A、观察程序B、观察对象C、观察场所D、观察者角色
从不同的角度,可以将观察法划分为不同的类型。根据观察者的角色不同,观察法可分为()。 A.结构式观察B.非结构式观察C.参与观察D.非参与观察E.直接观察
观察者隔着单面透视玻璃,用录像等方法进行观察。此时观察者的角色为() A)完全参与者B)局外观察者C)参与性观察者D)观察性参与者E)完全观察者
Raymond Gold将观察者的角色分为哪几种类型( )A．完全观察者B．不完全观察者C．参与的观察者D．观察的参与者E．完全参与者
根据( )，可以将观察分为直接观察和间接观察。A.观察者与被观察者的接触程度B.是否控制整个观察的全过程C.观察者与观察者是否认识D.观察活动的开放性
从观察者扮演角色的角度，说明观察以下社会现象时最适于采用的类型及其理由。
从观察者扮演的角色的角度，对观察法的类型做简要说明。
在采用观察法收集资料的过程中，观察者也是参与者，研究者参与被观察者的活动，但研究者主要角色仍是观察。在此情境下，观察者的角色是（）A、完全观察者B、完全参与者C、观察的参与者D、参与的观察者
在观察者模式中，表述错误的是（）A、观察者角色的更新是被动的B、被观察者可以通知观察者进行更新C、观察者可以改变被观察者的状态，再由被观察者通知所有观察者依据被观察者的状态进行。D、以上表述全部错误
对于观察者模式，下面的（）说法是错误的。A、观察者的更新是被动的B、被观察者可以通知观察者进行更新C、观察者可以改变被观察者的状态，再由被观察者通知所有观察者D、以上所有选项
在幼儿角色游戏发展的不同阶段，教师所扮演的角色在侧重点上应有所不同，在开始阶段，教师更多充当（）角色。A、材料提供者B、观察者C、组织者D、发问者
观察者参与活动，与被观察者打成一片，使观察能尽量维持自然情境。此时观察者的角色为（）A、完全观察者B、参与的观察者C、观察的参与者D、完全参与者
在采用观察法进行资料收集时，观察者本身就是被观察者群体中的一员。此时观察者的角色类型是（）A、完全观察者B、完全参与者C、参与的观察者D、观察的参与者
根据观察者的角色不同，观察法可分为（）和（）两大类。
根据观察者的角色不同，观察法可以分为（）。A、实验室观察B、实地观察C、结构式观察D、非参与式观察E、参与式观察
单选题观察者经正式介绍后进人观察领域，但不参与观察者的活动，此时观察者的角色为【 】A局外观察者B参与性观察者C观察性参与者D完全参与者
单选题“观察者纯粹扮演观察者的角色，不参与被观察者的任何活动的观察法”称为（）。A非参与观察法B参与观察法C直接观察法D间接观察法
填空题根据观察者的角色不同，观察法可分为（）和 （）两大类。
判断题常见的观察法可以根据观察者在观察中扮演的角色分为直接性参观、间接性参观。A对B错
问答题从观察者扮演角色的角度，说明观察以下社会现象时最适于采用的类型及其理由。
单选题对于观察者模式，下面的（）说法是错误的。A观察者的更新是被动的B被观察者可以通知观察者进行更新C观察者可以改变被观察者的状态，再由被观察者通知所有观察者D以上所有选项
单选题观察者参与活动，与被观察者打成一片，使观察能尽量维持自然情境。此时观察者的角色为（）A完全观察者B参与的观察者C观察的参与者D完全参与者
问答题从观察者扮演的角色的角度，对观察法的类型做简要说明。
单选题在幼儿角色游戏发展的不同阶段，教师所扮演的角色在侧重点上应有所不同，在开始阶段，教师更多充当（）角色。A材料提供者B观察者C组织者D发问者
单选题在观察者模式中，表述错误的是（）A观察者角色的更新是被动的B被观察者可以通知观察者进行更新C观察者可以改变被观察者的状态，再由被观察者通知所有观察者依据被观察者的状态进行。D以上表述全部错误