行为管理学派认为管理的核心是对()的管理。 A.过程B.人C.效率D.财务
泰勒提出的科学管理理论的核心是A、明确的组织分工B、人是"社会人"C、提高劳动生产效率D、职能管理E、建立严格的纪律
仓储管理的核心是()。 A.时间B.路程C.效率D.人车
下列有关管理概念界定正确的是() A、管理是对社会组织而言，是社会共同劳动的必然要求B、管理的主要职能是协调各有关个人的活动，以 执行生产总体的运动所产生的一般职能，如计划、组织、指挥、控制等，使个人的努力与组织的目标相一致C、管理是实现预定目标的行动，管理的核心是人与人的行为D、管理的实质是追求效率，使受分工制约的各个人的活动产生一种集体力量或社会力量，即1+12
管理的核心是以人为本，这是因为()。A·人是最重要的资源B.管理工作的有效性追求效率和效果C.管理层次太多D.管理层次太少
管理的实质是( ) a. 追求利益b. 追求效益c. 追求利润d. 追求效率
管理是实现预定目标的行动，管理的核心是人与人的行为。
未来竞争是管理的竞争，管理的实质和核心就是有效沟通。（）
管理主要的目的是使资源成本最小化，因此管理最主要的是追求效率。
管理是实现预定目标的行动，管理的核心是（）。A、协调各有关个人的活动B、人与人的行为C、实现组织目标D、追求效率
科学管理理论追求的核心价值是（）A、目标B、团结C、质量D、效率
教育管理心理学认为，教育管理的核心工作是处理好（）A、人与事的关系B、人与物的关系C、人与财的关系D、人与人的关系
管理过程各个环节的主体都是人，人与人的行为是管理过程的核心。因此，（）是现代管理发展的最重要趋势。
教育管理的核心是处理（）A、人与物的关系B、人与信息的关系C、人与时间的关系D、人与人的关系
影响教育管理的成败，为教育管理诸活动核心的是（）A、人的心理和行为B、人的生理和行为C、人的时间安排D、学校财务的多少
管理过程的核心是（）A、人B、人的行为C、物和环境D、人与人的行为
公共部门人力资源管理的核心理念是追求效率的最大化。
管理的核心（实质）是（）A、提高工作效率B、协调C、组织D、配置资源
单选题教育管理的核心是处理（）A人与物的关系B人与信息的关系C人与时间的关系D人与人的关系
填空题管理过程各个环节的主体都是人，人与人的行为是管理过程的核心。因此，（）是现代管理发展的最重要趋势。
判断题管理的目标是既追求效率，又追求效益。A对B错
单选题科学管理理论追求的核心价值是（）A目标B团结C质量D效率
单选题管理是实现预定目标的行动，管理的核心是（）。A协调各有关个人的活动B人与人的行为C实现组织目标D追求效率
单选题教育管理心理学认为，教育管理的核心工作是处理好（）A人与事的关系B人与物的关系C人与财的关系D人与人的关系
判断题管理的核心是人与人的行为，管理的实质是追求效率。A对B错