幼儿园和家庭的个别联系方式包括家庭访问、个别谈话与（）A、家长会B、家长咨询C、父母青儿橱窗D、家长开放日

幼儿园和家庭的个别联系方式包括家庭访问、个别谈话与（）

  • A、家长会
  • B、家长咨询
  • C、父母青儿橱窗
  • D、家长开放日

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()是进行家长工作最简便最经常、最及时的方法。 A.家园联系册B.个别谈话C.家庭访问D.家长咨询
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幼儿园教育与家庭教育的区别包括()。 A.教育的时段不同，家庭教育具有持续性，幼儿园教育具有阶段性B.教育的内容不同，家庭教育具有随意性，幼儿园教育具有系统性C.教育的形式不同，家庭教育具有情境性和个别性，幼儿园教育具有组织性和集体性D.教育者的专业程度不同，家庭教育具有情感性，幼儿园教育具有权威性
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幼小衔接工作是()共同责任。 A.幼儿园、小学与家庭B.幼儿园、小学与社会C.幼儿园、家庭与社会D.幼儿园、小学、家庭与社会
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幼儿园班级家长工作的个别方式有:()、家庭教育咨询。 A.家长QQ群B.家庭访问C.接送时交流D.家园联系手册
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（ ）是指积极动员社会力量，借助社会力量的支持和帮助，与劳动教养人民警察共同教育个别劳动教养人员，帮助解决其思想问题和具体的家庭及社会问题的方法。A．个别谈话法B．个别帮教法C．个别感化法D．个别训练法
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幼儿教师开展家长工作最简便、最及时的是（　　）。A.家庭访问B.个别谈话C.书信D.家园联系卡
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面向儿童的个别谈话和________，是我国儿童个案工作经常使用的两种形式。A.团体辅导B.社区服务C.家庭治疗D.咨询服务
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幼儿园定期或不定期向家长开放，邀请家长来园参观和观摩幼儿园的环境与活动。这种家庭教育指导形式是（）。A、家庭访问B、家长开放日C、家园联系册D、亲子活动
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家庭访问是教师上门看望家长和幼儿，与家长交流幼儿园教育和家庭教育的情况，交换促进幼儿身心健康发展的设想和建议的一种有效地个别指导形式。
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班级学期保教工作计划的情况分析包括（）A、概况，本班特点和个别幼儿情况B、概况，本班特点和家庭情况C、概况，本班特点，个别幼儿情况和家庭情况D、本班特点，个别幼儿情况和家庭情况
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现阶段，幼儿园与家庭合作的集体参与方法多种多样，如家长园地、家长会和（）等等。A、飞信或微信B、个别谈话C、科学育儿讲座D、打电话
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现阶段，幼儿园与家庭合作的集体参与方法多种多样，如专题座谈、家长会和（）等等。A、微信B、个别谈话C、飞信D、家长园地
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幼儿园与家庭合作的个别参与方法多种多样，如家访、家园联系簿、个别谈话和（）等等。A、电子邮件B、科学育儿讲座C、专题座谈D、家长开放日
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（）是公安消防部队廉政教育通常采取的形式。A、课堂教育灌输B、新闻舆论引导C、家庭成员助廉D、个别谈话提醒
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家庭教育指导的组织形式包括家长学校、家庭教育咨询网站和（）A、幼儿园B、社区C、家庭D、亲子学苑
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哪个是幼儿园与家庭的个别联系方式（）A、家长会B、家庭访问C、家长开放日D、家长座谈会
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家庭环境主要包括哪些因素（）。A、家庭氛围B、家庭的经济状况C、教育态度与方式D、家庭与幼儿园教育的一致性
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单选题班级学期保教工作计划的情况分析包括（）A概况，本班特点和个别幼儿情况B概况，本班特点和家庭情况C概况，本班特点，个别幼儿情况和家庭情况D本班特点，个别幼儿情况和家庭情况
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多选题关于家庭访问的表述正确的有（）。A幼儿园教育教师应通过家庭教育向家长宣传正确的教育观念和方法B教师在家庭访问前需要有明确的访问目的C教师在家庭访问中，态度要诚恳、友好、自然D教师向家长汇报学前儿童情况时，应首先肯定学前儿童的优点
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单选题幼儿园和家庭的个别联系方式包括家庭访问、个别谈话与（）A家长会B家长咨询C父母青儿橱窗D家长开放日
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判断题家庭访问是教师上门看望家长和幼儿，与家长交流幼儿园教育和家庭教育的情况，交换促进幼儿身心健康发展的设想和建议的一种有效地个别指导形式。A对B错
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单选题现阶段，幼儿园与家庭合作的集体参与方法多种多样，如家长园地、家长会和（）等等。A飞信或微信B个别谈话C科学育儿讲座D打电话
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多选题家庭环境主要包括哪些因素（）。A家庭氛围B家庭的经济状况C教育态度与方式D家庭与幼儿园教育的一致性
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单选题哪个是幼儿园与家庭的个别联系方式（）A家长会B家庭访问C家长开放日D家长座谈会
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单选题幼儿园与家庭合作的个别参与方法多种多样，如家访、家园联系簿、个别谈话和（）等等。A电子邮件B科学育儿讲座C专题座谈D家长开放日
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单选题幼儿园定期或不定期向家长开放，邀请家长来园参观和观摩幼儿园的环境与活动。这种家庭教育指导形式是（）。A家庭访问B家长开放日C家园联系册D亲子活动
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单选题现阶段，幼儿园与家庭合作的集体参与方法多种多样，如专题座谈、家长会和（）等等。A微信B个别谈话C飞信D家长园地
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