课程是以实现幼儿在身体、认知、情感、个性和社会性等方面的全面、和谐发展为目标,这表明幼儿园课程具有()。A、个体适宜性B、整体性C、实践性D、标准化

课程是以实现幼儿在身体、认知、情感、个性和社会性等方面的全面、和谐发展为目标,这表明幼儿园课程具有()。

  • A、个体适宜性
  • B、整体性
  • C、实践性
  • D、标准化

相关考题:

NAEYC认为,高质量的幼教机构应该是能够满足所有参与幼教机构的幼儿及成人的身体、社会性、情感和认知的需要,促进他们在这些方面的发展,使幼儿成为一名健康、聪明和有贡献的社会成员。()

幼儿园音乐教育是指通过音乐这一媒介来促进幼儿在()、认知、()、个性、社会性等方面的整体和谐发展。A.心理和情感B.身体和情感C.交往和情感D.身体和交流

()指幼儿园环境中的各种信息和存在对儿童的认知、情感、社会性等方面发展所起的启发、刺激和引导的作用。 A、教育功能B、制约功能C、激发功能D、调节功能

幼儿园语言教育能促进学前儿童的()。A、语言发展B、个性发展C、身体动作发展D、认知发展E、社会性发展

幼儿园科学教育是研究幼儿社会性发展的现象、规律及其教育和训练的一门科学,是以发展幼儿的社会性为主要目标,以增进儿童的社会认知、激发社会情感、引导社会行为技能为主要内容的教育。()

在()阶段中,儿童身体和,大脑出现巨大的变化,认知能力和社会性也开始发展。 A出生前B婴儿C幼儿D儿童

社会性是幼儿社会性情感及社会交往的需要,能影响幼儿身体、心智的发展,也能促进幼儿认知。()

社会性对幼儿发展的意义有:A、促进幼儿情感及社会交往的需要B、能影响幼儿身体、心智的发展C、能促进幼儿认知发展D、能增加幼儿疾病的发生

音乐教育能促进儿童身体、语言、认识、情感、个性和()等方面的发展。

儿童认知、情感、意志和个性等方面的发展是( )A、生理成熟B、心理发展C、生理适应D、心理适应

21世纪后,世界各国的幼儿教育目标都开始关注幼儿的全面发展,重视培养幼儿基本能力和素质的培养,特别是幼儿情感、社会性等方面的培养。

美国幼儿教育内容主要包括哪几方面()。A、身体B、认知C、情感D、社会性E、审美

幼儿园教育教学内容不考虑幼儿自我意识的发展、情绪情感的发展需要,也不考虑幼儿的个性、道德以及社会性行为等方面发展的需要

游戏对儿童心理发展的意义在于()。A、是幼儿活动和情感愉悦的精神寄托B、是促进幼儿认知发展和社会性发展的重要渠道C、是幼儿之间社会交往的最好园地D、是幼儿实现自我价值的最佳载体

()是在幼儿的日常生活中,通过各种有意识的活动,发展幼儿的社会认知、社会情感和社会行为技能,促进幼儿的社会性发展A、幼儿保育B、幼儿艺术教育C、幼儿科学教育D、幼儿社会性教育

游戏幼儿学习与发展的促进表现在()A、游戏促进幼儿身体发展B、游戏促进幼儿认知的发展C、游戏促进幼儿社会性的发展D、游戏促进幼儿情感的发展

对于人的心理发展说法错误的是()。A、在一定程度上影响着身体的发展B、心理的发展是身体发展的基础C、指认知、情感、意志和个性因素等方面的发展D、身体发展与心理发展密切相关

游戏对幼儿认知发展、社会性发展、情感发展和()起着重要的促进作用。A、知识学习B、身体发展C、技能发展D、技巧形成

填空题音乐教育能促进儿童身体、语言、认识、情感、个性和()等方面的发展。

单选题对于人的心理发展说法错误的是()。A在一定程度上影响着身体的发展B心理的发展是身体发展的基础C指认知、情感、意志和个性因素等方面的发展D身体发展与心理发展密切相关

单选题课程是以实现幼儿在身体、认知、情感、个性和社会性等方面的全面、和谐发展为目标,这表明幼儿园课程具有()。A个体适宜性B整体性C实践性D标准化

多选题游戏幼儿学习与发展的促进表现在()A游戏促进幼儿身体发展B游戏促进幼儿认知的发展C游戏促进幼儿社会性的发展D游戏促进幼儿情感的发展

多选题游戏对儿童心理发展的意义在于()。A是幼儿活动和情感愉悦的精神寄托B是促进幼儿认知发展和社会性发展的重要渠道C是幼儿之间社会交往的最好园地D是幼儿实现自我价值的最佳载体

单选题()是在幼儿的日常生活中,通过各种有意识的活动,发展幼儿的社会认知、社会情感和社会行为技能,促进幼儿的社会性发展A幼儿保育B幼儿艺术教育C幼儿科学教育D幼儿社会性教育

判断题幼儿园教育教学内容不考虑幼儿自我意识的发展、情绪情感的发展需要,也不考虑幼儿的个性、道德以及社会性行为等方面发展的需要A对B错

单选题儿童的发展包括(  )。A身体发展和认知发展B身体发展、认知发展和社会性发展C身体发展和社会性发展D心理发展和认知发展

单选题游戏对幼儿认知发展、社会性发展、情感发展和()起着重要的促进作用。A知识学习B身体发展C技能发展D技巧形成