游戏对幼儿认知发展、社会性发展、情感发展和（）起着重要的促进作用。A、知识学习B、身体发展C、技能发展D、技巧形成

游戏对幼儿认知发展、社会性发展、情感发展和（）起着重要的促进作用。

  • A、知识学习
  • B、身体发展
  • C、技能发展
  • D、技巧形成

相关考题：

人的个体发展主要包括()。 A、身体发展认知发展社会性发展智力发展B、身体发展智力发展社会性发展情绪发展C、身体发展认知发展社会性发展情绪发展D、身体发展审美发展认知发展情绪发展
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幼儿园结构游戏的主要功能包括()。A.身体发展功能B.社会性发展功能C.审美发展功能D.认知发展功能
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亲子游戏具有()功能。A.社会性发展B.身体发展功能C.情绪情感功能D.认知发展功能
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社会性对幼儿发展的意义有：A、促进幼儿情感及社会交往的需要B、能影响幼儿身体、心智的发展C、能促进幼儿认知发展D、能增加幼儿疾病的发生
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游戏对幼儿心理的重要意义包括（ ）。A、幼儿的游戏主导着他们的认知和社会性发展B、幼儿的各种学习多是通过游戏活动进行的C、游戏促进幼儿的身体健康D、游戏是幼儿教育的最佳途径
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游戏对儿童心理发展的意义在于（ ）。(A)是幼儿活动和情感愉悦的精神寄托(B)是促进幼儿认知发展和社会性发展的重要渠道(C)是幼儿之间社会交往的最好园地(D)是幼儿实现自我价值的最佳载体
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幼儿从平行游戏发展为联合游戏，主要反映了幼儿的()。A.认知发展水平B.社会性发展水平C.情感发展水平D.身体发展水平
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角色游戏中幼儿从独自游戏发展为平行游戏，主要反映了幼儿（　　）。A.认知发展水平B.社会性发展水平C.情感发展水平D.身体发展水平
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论述游戏对幼儿社会性发展的促进作用
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角色游戏中幼儿从独自游戏发展为平行游戏，主要反映了幼儿（　）A、认识发展水平B、社会性发展水平C、情感发展水平D、身体发展水平
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0～3岁婴幼儿的情绪和情感，对其（）起着至关重要的作用。A、性格发展B、生存与发展C、动作发展D、认知发展
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亲子游戏具有（）功能。A、认知发展功能B、身体发展功能C、社会性发展D、情绪情感功能
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游戏幼儿学习与发展的促进表现在（）A、游戏促进幼儿身体发展B、游戏促进幼儿认知的发展C、游戏促进幼儿社会性的发展D、游戏促进幼儿情感的发展
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以下关于游戏与儿童道德启蒙的关系说法中正确的是（）。A、游戏可以促进儿童学习道德知识，发展道德思维，促进道德认知的发展B、游戏有助于幼儿积极的道德情感的发展C、游戏对幼儿道德意识形成起阻抑作用D、游戏可以有效促进儿童良好道德意志品质的发展
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幼儿游戏的教育作用有哪些（）A、游戏能促进幼儿身体的发展B、游戏能促进幼儿智力和语言的发展C、游戏能促进幼儿良好情感的发展D、游戏能促进幼儿社会性的发展
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幼儿园结构游戏的主要功能包括（）。A、身体发展功能B、社会性发展功能C、认知发展功能D、审美发展功能
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多选题幼儿园结构游戏的主要功能包括（）。A身体发展功能B社会性发展功能C认知发展功能D审美发展功能
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多选题以下关于游戏与儿童道德启蒙的关系说法中正确的是（）。A游戏可以促进儿童学习道德知识，发展道德思维，促进道德认知的发展B游戏有助于幼儿积极的道德情感的发展C游戏对幼儿道德意识形成起阻抑作用D游戏可以有效促进儿童良好道德意志品质的发展
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单选题儿童的发展包括（　　）。A身体发展和认知发展B身体发展、认知发展和社会性发展C身体发展和社会性发展D心理发展和认知发展
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多选题游戏对儿童心理发展的意义有（　　）。A游戏是幼儿活动和情感愉悦的精神寄托B游戏是促进幼儿认知发展和社会性发展的重要渠道C游戏是幼儿之间社会交往的最好园地D游戏是幼儿实现自我价值的最佳载体
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单选题0～3岁婴幼儿的情绪和情感，对其（）起着至关重要的作用。A性格发展B生存与发展C动作发展D认知发展
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多选题游戏幼儿学习与发展的促进表现在（）A游戏促进幼儿身体发展B游戏促进幼儿认知的发展C游戏促进幼儿社会性的发展D游戏促进幼儿情感的发展
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多选题幼儿游戏的教育作用有哪些（）A游戏能促进幼儿身体的发展B游戏能促进幼儿智力和语言的发展C游戏能促进幼儿良好情感的发展D游戏能促进幼儿社会性的发展
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单选题角色游戏中幼儿从独自游戏发展为平行游戏，主要反映了幼儿（　）A认识发展水平B社会性发展水平C情感发展水平D身体发展水平
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单选题角色游戏中幼儿从独自游戏发展为平行游戏，主要反映了幼儿的()。A认知发展水平B社会性发展水平C情感发展水平D身体发展水平
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多选题亲子游戏具有（）功能。A认知发展功能B身体发展功能C社会性发展D情绪情感功能
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单选题游戏对幼儿认知发展、社会性发展、情感发展和（）起着重要的促进作用。A知识学习B身体发展C技能发展D技巧形成
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