婴儿已能对同伴的行为作出反应，经常企图去控制别的婴儿的行为，他们的行为有了应答的性质。这是婴儿社会性交往的（）阶段。 A、以客体为中心 B、以自我为中心 C、简单交往 D、互补性交往
婴儿已能对同伴的行为作出反应，经常企图去控制别的婴儿的行为，他们的行为有了应答的性质。这是婴儿社会性交往的（）阶段。
- A、以客体为中心
- B、以自我为中心
- C、简单交往
- D、互补性交往
相关考题：
从道义上讲，人们不能对他们无法控制的事情负责。因此，他们也不应该在道义上对这类事情的不可避免的后果负责。要确定成年人能否控制他们接受的治疗是困难的，因此在某些情况下要想知道成年人是否对他们被治疗的方式承担某些道义上的责任也是困难的。然而，每个人有时的行为方式就如同婴儿接受治疗的一种不可避免的方式一样。婴儿很明显是不能控制这些行为的，所以，他们在道义上不对他们接受的治疗负责。任何一个做出以上声明的人在逻辑上会进一步做出下面哪项声明?( )A．婴儿在道义上从来不应该对他们的行为负责。B．存在一些常见的行为，不管谁表现了这些行为，都不应该负道义上的责任。C．如果某个行为在某个人的控制之中，那么这个人就应当对这个行为的后果负道义上的责任。D．没有一个成年人应该对他的每一个行为都负道义上的责任。
明明与天天在一起玩耍时，总能得到彼此的注意，也能得到同伴的反应，明明经常企图去控制天天的行为。由此可知，在早期同伴交往的发展阶段中，他们处于( )A.客体中心阶段B.简单交往阶段C.互补性交往阶段D.早期友谊
关于婴儿视觉发展表现的描述不正确的是（）。A、2个月的婴儿对运动的物体能明确作出反应B、婴儿喜欢注视复杂图形C、婴儿更偏爱彩色的物体D、4个月的婴儿已经能对近的和远的目标聚集，其视焦距离调节能力接近成人
单选题关于婴儿视觉发展表现的描述不正确的是（）。A2个月的婴儿对运动的物体能明确作出反应B婴儿喜欢注视复杂图形C婴儿更偏爱彩色的物体D4个月的婴儿已经能对近的和远的目标聚集，其视焦距离调节能力接近成人
单选题（ ）可以让婴儿学会宽容和忍耐。A家庭环境不和睦B经常呵斥婴儿的错误行为C经常否定婴儿的行为D“延迟满足”