单选题一般来说,“形成四季的初步概念”这一目标适合于()。A小班B中班C中班和大班D大班

单选题
一般来说,“形成四季的初步概念”这一目标适合于()。
A

小班

B

中班

C

中班和大班

D

大班


参考解析

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()能够使教学目标适合于学生的个性差异。 A.表现性目标B.形成性目标C.行为目标D.普遍性目标

一般来说,普遍性目标取向适合于作为()的教学目标来使用。特别是作为终极性目标来使用。而如果是其它层次的教学目标,则不适合于采取这种取向。A.中间层次B.具体层次C.低层次D.高层次

“关心、爱护动植物和周围世界”这一目标适合于()A、小班B、中班C、大班D、小班、中班和大班

“关心、爱护动植物和周围世界”这一目标可适合于小、中大班。

广告宣传商品在消费者头脑中形成概念的过程分为两步:一是在消费者头脑中形成商品的初步概念。二是形成该产品是同类产品中最好的概念。

最早提出目标管理这一概念的是()。

CIPP评价模式的优点有()A、重视形成性评价、评价方法简便、重视目标评价B、重视形成性评价、评价方法简便、适合于小范围的评价C、重视形成性评价、重视目标评价、评价与改进统一D、评价方法简便、重视目标评价、适合于小范围的评价

“激发和培养儿童对周围世界的好奇心”这一目标适合于()。A、小班B、中班C、大班D、小班、中班和大班

一般来说,“形成四季的初步概念”这一目标适合于()。A、小班B、中班C、中班和大班D、大班

一般来说,“能在成人的感染下表现出关心、爱护周围事物的情感”,这一目标适合于()。A、小班B、中班C、中班和大班D、大班

小组的工作准备阶段称为小组的筹备,相当于瑞德所说的()A、概念形成时期B、概念成熟时期C、概念初创时期D、目标形成时期

儿童数的概念的发展随着年龄的增长而逐渐拓大和加深,9~10岁初步形成三位以内整数概念系统。

按事物的本质属性形成的概念是()A、抽象概念B、具体概念C、人工概念D、初步概念

错口缝伸缩缝适合于四季温差较大的地区()

平缝伸缩缝适合于四季温差不大的地区()

在进行初步产品设计这一步骤时,共包括了四个阶段,即()A、市场调查分析、细分市场、选择目标市场、确定营销策略B、市场调查分析、初步定价、成本效益分析、选择目标市场C、可行性研究、初步定价、成本效益分析、确定营销策略D、形成共同意见、可行性研究、初步定价、成本效益分析

解决各目标之间的矛盾性靠()这一概念来解决。

美国著名管理专家()首次提出目标管理这一概念。

美国著名管理专家彼得•德鲁克首次提出目标管理这一概念。

填空题解决各目标之间的矛盾性靠()这一概念来解决。

单选题一般来说,普遍性目标取向适合于作为()的教学目标来使用。特别是作为终极性目标来使用。而如果是上的教学目标,则不适合于采取这种取向。A高层次B具体层次C低层次D中间层次

填空题美国著名管理专家()首次提出目标管理这一概念。

单选题一般来说,在教学条件下,小学中低年级的学生获取概念的主要方式是(),小学高年级和中学生获取概念的主要方式是()。A概念形成;概念类化B概念类化;概念形成C概念同化;概念形成D概念形成;概念同化

单选题CIPP评价模式的优点有()A重视形成性评价、评价方法简便、重视目标评价B重视形成性评价、评价方法简便、适合于小范围的评价C重视形成性评价、重视目标评价、评价与改进统一D评价方法简便、重视目标评价、适合于小范围的评价

单选题在进行初步产品设计这一步骤时,共包括了四个阶段,即()A市场调查分析、细分市场、选择目标市场、确定营销策略B市场调查分析、初步定价、成本效益分析、选择目标市场C可行性研究、初步定价、成本效益分析、确定营销策略D形成共同意见、可行性研究、初步定价、成本效益分析

单选题一般来说,“形成四季的初步概念”这一目标适合于()。A小班B中班C中班和大班D大班

单选题一般来说,“能在成人的感染下表现出关心、爱护周围事物的情感”,这一目标适合于()。A小班B中班C中班和大班D大班

填空题最早提出目标管理这一概念的是()。