论述陈鹤琴“活教育”的理论和启示。

论述陈鹤琴“活教育”的理论和启示。

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陈鹤琴反对压抑人性，读死书、死读书的旧教育，提出了“活教育”的理论。()
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我国著名学前教育家陈鹤琴提出“活教育”理论。()
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提出“活教育”理论的教育家是陈鹤琴。()
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陈鹤琴活教育理论体系的具体内容是什么?
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试析陶行知“生活教育”理论与陈鹤琴“活教育”理论的共同特点。
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论述陈鹤琴的“活教育”思想。
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陈鹤琴的“活教育”理论的基本内容。
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陈鹤琴的“活教育”理论。
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陈鹤琴“活教育”思想体系
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简述陈鹤琴的“活教育”思想。
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陈鹤琴的“活教育”
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陈鹤琴活教育课程理论的基本内容及现代价值。
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简述陈鹤琴的“活教育”理论。
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陈鹤琴的“活教育”理论中，活教育方法的核心是( )A.做B.做和学C.教和学D.教和做
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简述陈鹤琴活教育理论。
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简述陈鹤琴活教育理论的三大纲领。
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陈鹤琴提出的著名教育理论是（）A实用主义B活教育C生活教育D乡村教育
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陈鹤琴的活教育理论中提出了17条教学原则。
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分析和评价陈鹤琴的“活教育”思想。
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试论陈鹤琴的学前儿童家庭教育理论及其对我国学前儿童家庭教育的启示。
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简述陈鹤琴活教育理论的核心观点。
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在陈鹤琴的“活教育”理论中，“活教育”方法的核心是（）A、做B、教和做C、教和学D、学和做
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陈鹤琴的“活教育”理论对我们今天的幼儿教育的发展有什么启发？
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陈鹤琴的教育理论可以用三个字来概括：“活教育 ”。
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问答题论述陈鹤琴“活教育”的理论和启示。
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问答题简述陈鹤琴活教育理论的核心观点。
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问答题简述陈鹤琴活教育理论。
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