提出操作条件反射的学习理论的心理学家是( ) A.桑代克B.巴甫诺夫C.托尔曼D.斯金纳
“中介变量”的概念是由()提出来的。A、托尔曼B、苛勒C、华生D、赫尔
人格特质理论的创始人是() A.苛勒B.奥尔波特C.斯皮尔曼D.托尔曼
教育心理学的创始人是（ ）。A.冯特 B.桑代克C.苛勒 D.华生
现代教育心理学的奠基人是( )。A.桑代克B.冯特C.托尔曼D.维特罗克
对黑猩猩做“顿悟实验”的是（ ）A.苛勒 B.托尔曼 C.桑代克 D.巴甫洛夫
提出学习的实质是形成认知地图理论的心理学家是（ ）A.桑代克 B.苛勒 C.布鲁纳 D.托尔曼
在学习理论中提出“中介变量”概念的心理学家是（）A魏特海墨B加涅C托尔曼D苛勒
最早以动物为实验研究对象，系统地研究动物的学习行为的心理学家是（）。A、托尔曼B、苛勒C、桑代克D、华生
（）是联结主义学习理论的创始人，被称为“现代教育心理学之父”。A、桑代克B、苛勒C、斯金纳D、巴甫洛夫
社会学习理论主要代表人物是（）A、班杜拉B、布鲁纳C、桑代克D、托尔曼
提出操作性条件反射学习理论的心理学家是（）A、桑代克B、巴甫洛夫C、托尔曼D、斯金纳
联结理论的创始人是（）。A、达尔文B、布鲁纳C、托尔曼D、桑代克
认知学派的学习理论的研究起源是（）A、托尔曼B、布鲁纳C、奥苏贝尔D、苛勒
对黑猩猩做“顿悟实验”的是（ ）A、苛勒B、托尔曼C、桑代克D、巴甫洛夫
提出认知地图理论的心理学家是（）。A、桑代克B、苛勒C、布鲁纳D、托尔曼
教育心理学的创始人是（ ）。A、冯特B、桑代克C、苛勒D、华生
主张把S-R改为S-O-R的心理学家是（）A、班杜拉B、桑代克C、托尔曼D、苛勒
单选题最早以动物为实验研究对象，系统地研究动物的学习行为的心理学家是（）。A托尔曼B苛勒C桑代克D华生
单选题提出认知地图理论的心理学家是（）。A桑代克B苛勒C布鲁纳D托尔曼
单选题学习理论和教育心理学的创始人是（）A赫尔B桑代克C托尔曼D苛勒
单选题对黑猩猩做“顿悟实验”的心理学家是（ ）。A苛勒B托尔曼C桑代克D巴甫洛夫
单选题教育心理学的创始人是（ ）。A冯特B桑代克C苛勒D华生
单选题对黑猩猩做“顿悟实验”的是（ ）A苛勒B托尔曼C桑代克D巴甫洛夫
单选题现代教育心理学的奠基人是（ ）。A桑代克B华生C苛勒D加涅
单选题(2014山东青州)教育心理学的创始人是()。A冯特B桑代克C苛勒D华生
单选题（）是联结主义学习理论的创始人，被称为“现代教育心理学之父”。A桑代克B苛勒C斯金纳D巴甫洛夫