维果斯基被称为“俄罗斯教育心理学的奠基人”。（ ）
一般认为，现代教育心理学的奠基人是( )A．冯特B．桑代克C．华生D．斯金纳
桑代克是现代教育心理学的奠基人，他把人和动物的学习定义为____。
华生是教育心理学的开山鼻祖，教育心理学的奠基人，并被誉为“教育心理学之父”。()
现代教育心理学的奠基人是（ ）。A．桑代克B．华生C．苛勒D．加涅
现代教育心理学的奠基人是( )。A.桑代克B.冯特C.托尔曼D.维特罗克
冯特是（ ）心理学的奠基人,该学派后来由其弟子铁钦纳发展成为严密的心理学体系。
在世界教育史上被认为是“现代教育学之父”或“科学教育学的奠基人”的学者是（ ）。
公认的教育心理学奠基人是（）教育心理学家。A、德国B、捷克C、俄国D、美国
格式塔心理学对视觉的组织特别关注，大都涉及了艺术问题，《格式塔心理学》的奠基人是（）和（）。
构造主义心理学的奠基人是（）。A、冯特B、铁钦纳C、杜威D、詹姆士
近代德国著名的心理学家和教育学家（），在世界教育学史上被认为是“现代教育学之父”或“科学教育学的奠基人”。A、卢梭B、斯宾塞C、赫尔巴特D、夸美纽斯
普莱尔是（）的奠基人。A、科学心理学B、科学儿童心理学C、科学发展心理学D、科学社会心理学
填空题格式塔心理学对视觉的组织特别关注，大都涉及了艺术问题，《格式塔心理学》的奠基人是（）和（）。
单选题近代德国著名的心理学家和教育学家（），在世界教育学史上被认为是“现代教育学之父”或“科学教育学的奠基人”。A卢梭B斯宾塞C赫尔巴特D夸美纽斯
单选题中国出现的第一本教育心理学的著作是（ ）。A《教育实用心理学》B《心理学研究方法》C《现代教育心理学》D《教育心理学》
单选题公认的教育心理学奠基人是（）教育心理学家。A德国B捷克C俄国D美国