主张“首先将教材分成一个个有逻辑联系的小单元,依次呈现给学生,供他们学习。每个单元学完后,就呈现一些测试题来检测学生的学习效果。”的是()A、斯金纳B、潘菽C、布鲁姆D、布鲁纳

主张“首先将教材分成一个个有逻辑联系的小单元,依次呈现给学生,供他们学习。每个单元学完后,就呈现一些测试题来检测学生的学习效果。”的是()

  • A、斯金纳
  • B、潘菽
  • C、布鲁姆
  • D、布鲁纳

相关考题:

“按单元进行学习,各单元都有明确的学习目标和具体的学习内容,并配以小步子的自学教材;每个单元结束后,经测验诊断,接着学习新的单元;教师随时对学生进行个别指导”是那种国外教学组织形式的特征 A.道尔顿制B.文纳特卡制C.特朗普制D.开放课堂

认为“不论我们选教什么学科,务必使学生理解该学科的基本结构”,主张让学生学习学科知识 的基本结构的教育家是( )。 A.詹姆斯 B.布鲁纳C.斯金纳 D.桑代克

(  )强调学习的主动性和认知结构的重要性,主张教学的最终目标是促进学生对学科结构的一般理解。A.斯金纳B.布鲁纳C.苛勒D.加涅

下列教学评价活动中,符合当前教学评价发展趋势的是( )。A.通过反复考试对学生的学习进行强化B.每次考试后对学生成绩进行排名,依据排名进行奖惩C.每单元新课学完后用往年相关高考题进行测试,检验学生学习效果D.建立学生问题档案,并作为调整教学计划的依据

()强调学习的主动性和认知结构的重要性,所以主张教学的最终目标是促进学生对学科结构的一般理解。A、苛勒 B、桑代克 C、布鲁纳 D、斯金纳

(  )强调学习的主动性和认知结构的重要性,主张教学的最终目标是促进学生对学科结构的一般理解。A、斯金纳B、布鲁纳C、苛勒D、加涅

倡导发现学习的学者是()。A、皮亚杰B、斯金纳C、布鲁姆D、布鲁纳

主张广泛使用发现法的心理学家是()。A、奥苏伯尔B、布鲁纳C、布鲁姆D、斯金纳

认为有意义接受学习是学生主要学习方式的学者是()。A、罗杰斯B、斯金纳C、布鲁纳D、奥苏伯尔

主张发现是教育儿童的主要手段,学生掌握学科的基本结构的最好方法是发现学习的心理学家是()。A、斯金纳B、布鲁纳C、加涅D、桑代克

程序教学法的提出者是()A、布鲁纳B、布鲁姆C、斯金纳D、奥苏贝尔

将学习内容分成小的单元,学生每次学习一个小的单元并参加单元考试,直到学生以80%~100%的掌握水平通过考试为止,然后才能进入下一个单元的学习,这种学习方法是()A、发现学习B、合作学习C、程序教学D、掌握学习

主张学习的目的在于以发现学习的方式、使学科的基本结构转变为学生头脑中的认知结构的心理学家是()A、布鲁纳B、桑代克C、斯金纳D、奥苏贝尔

斯金纳认为“教学就是安排可能发生强化的事促进学习”,所以他建议利用操作条件反射理论安排程序教学,以便更有效地呈现于学习教材。其程序教学的基本原则是()A、小步子逻辑序列B、要求学生做出积极反应C、及时反馈D、学生自定步调E、低的错误率

将学习内容分成小的单元,学生每次学习一个小的单元并参加单元考试,直到学生以80%~~100%的水平通过考试为止,然后才能进入下一个单元的学习,这种学习的方法是()A、发现学习B、合作学习C、程序教学D、掌握学习

认为“不论我们选教什么学科,务必使学生理解该学科的基本结构”,主张让学生学习学科知识的基本结构的教育家是( )。A、詹姆斯B、布鲁纳C、斯金纳D、桑代克

单选题下列哪位教育学家提出了将教材分成连续的小步子,严格按照逻辑编成程序从而进行自动教学的程序教学法?(  )A布鲁姆B斯金纳C罗杰斯D布鲁纳

单选题主张学习的目的在于以发现学习的方式、使学科的基本结构转变为学生头脑中的认知结构的心理学家是()。A布鲁纳B桑代克C斯金纳D奥苏伯尔

单选题主张发现是教育儿童的主要手段,学生掌握学科的基本结构的最好方法是发现学习的心理学家是()。A斯金纳B布鲁纳C加涅D桑代克

单选题认为有意义接受学习是学生主要学习方式的学者是()。A罗杰斯B斯金纳C布鲁纳D奥苏伯尔

单选题将学习内容分成小的单元,学生每次学习一个小的单元并参加单元考试,直到学生以80%一100%的掌握水平通过考试为止,然后才能进入下一个单元的学习,这种学习方法是()。A发现学习B合作学习C程序教学D掌握学习

单选题主张广泛使用发现法的心理学家是()。A奥苏伯尔B布鲁纳C布鲁姆D斯金纳

单选题倡导发现学习的学者是()。A皮亚杰B斯金纳C布鲁姆D布鲁纳

单选题将学习内容分成小的单元,学生每次学习一个小的单元并参加单元考试,直到学生以80%~~100%的水平通过考试为止,然后才能进入下一个单元的学习,这种学习的方法是()A发现学习B合作学习C程序教学D掌握学习

单选题主张“首先将教材分成一个个有逻辑联系的小单元,依次呈现给学生,供他们学习。每个单元学完后,就呈现一些测试题来检测学生的学习效果。”的是()A斯金纳B潘菽C布鲁姆D布鲁纳