通过研究表明:教师与幼儿人数的比率越低,班级规模越小,教师和幼儿之间形成安全依赖的可能性越大的是()A、豪斯B、卡根C、郝忆D、格林斯基

通过研究表明:教师与幼儿人数的比率越低,班级规模越小,教师和幼儿之间形成安全依赖的可能性越大的是()

  • A、豪斯
  • B、卡根
  • C、郝忆
  • D、格林斯基

相关考题:

5 班级保教人员在班主任教师带领下对班级幼儿进行调查研究,对教育过程精心组织,对地教育结果进行细致评估,这一系列的工作称为()。A.幼儿管理B.幼儿教育C.教育研究D.幼儿班级教育管理

高手解答公务员考题:.对长兴市53家幼儿园的一项评估显示,向阳幼儿园在师资水平方面受到的评价相当低 .对长兴市53家幼儿园的一项评估显示,向阳幼儿园在师资水平方面受到的评价相当低,而在其他不少方面评价不错。虽然各幼儿园的规模大致相当,但向阳幼儿园教师与学生的比率在长兴市的幼儿园中几乎是最小的。因此,教师数量不足是造成向阳幼儿园在师资水平方面偏低的原因。以下哪些如果为真,最能加强上述论证?()A.春蕾幼儿园也在长兴市,对其师资水平的评价比向阳幼儿园还要低B.向阳幼儿园的看护工人数比长兴市其他幼儿园都要多C.向阳幼儿园的教师发表的相关学术文章很少D.向阳幼儿园位于长兴市的市郊

1979年,美国联邦政府为了建构全美幼儿教育标准,发起了一项全美日托服务质量研究,该研究得出以下结论:____。A、班级规模和师幼比例影响儿童的发展结果B、教师所受到的培训影响儿童的发展结果C、班级规模、师幼比例等因素以教师和幼儿的积极互动为中介,影响儿童的发展D、教师所受的专业培训以教师和幼儿的积极互动为中介,影响儿童的发展

教师的沟通能力主要包括教师与幼儿、教师与家长的沟通能力和( )。 A.教师与教师之间的沟通能力 B.幼儿与家长的沟通能力 C.教师与上级领导的沟通能力 D.促进幼儿之间相互沟通的能力

幼儿对托儿所、幼儿园的认知内容包括()。A、知道自己幼儿园、班级的名称及所在班级教师的姓名B、认识园内其他教师和工作人员的姓名,以及他们所从事的主要工作C、知道幼儿园人们的劳动与自己的关系D、知道幼儿园园内外的主要环境、主要设施和相关的行为规范

在班级管理中幼儿教师应具备基本的卫生常识和急救能力,以便更好地担负起幼儿教师的重任。这是在班级管理中幼儿教师应具备的哪种素质()。 A.意外事故的急救能力和处理能力B.观察力C.组织教育活动能力D.合作能力

幼儿园班级管理的具体研究内容包括:()。 A.对班级人财物时间、空间、信息的管理B.建立班级教师之间的良好合作关系C.建立良好的幼儿园班级D.了解每个幼儿,促进个体的全面发展

对长兴市53家幼儿园的一项评估显示,向阳幼儿园在师资水平方面受到的评价相当低,而在其他不少方面评价不错。虽然各幼儿园的规模大致相当,但向阳幼儿园教师与学生的比率在长兴市的幼儿园中几乎是最小的。因此.教师数量不足是造成向阳幼儿园在师资水平方面偏低的原因。以下哪些如果为真,最能加强上述论证?( )A.春蕾幼儿园也在长兴市,对其师资水平的评价比向阳幼儿园还要低B.向阳幼儿园的看护工人数比长兴市其他幼儿园都要多C.向阳幼儿园的教师发表的相关学术文章很少D.向阳幼儿园位于长兴市的市郊

研究表明,对课堂管理有直接影响的是()A.教师的领导风格B.班级规模C.班级性质D.对教师的期望

()非常适合运用于针对幼儿园班级管理的研究,尤其是幼儿园教师对本班级管理的研究。A.文献法B.比较法C.个案法D.问卷法

对于托幼机构教师的职责,下列说法正确的是()。A、幼儿园教师要对所带的班级全面负责B、要与家长保持联系,共同配合完成教育任务C、指导并配合保育员管理幼儿生活和做好卫生保健工作D、参加业务学习和幼儿教育研究活动

()是班级生活和游戏活动的主体。A、幼儿B、教师C、园长D、家长

在幼儿园活动中,教师对活动过程控制越多,幼儿的自由度越低,教学游戏体验就越弱。()

教师与幼儿之间交流的主要途径是()。A、非言语沟通B、教师与幼儿的个别交流C、教师与幼儿小组的交谈D、教师与幼儿的游戏

决定一个班级活动区数量的主要因素是()。A、教师教学的需要B、幼儿的人数C、活动室空间的大小D、幼儿园的规定

决定幼儿园班级教育工作质量的众多因素中,最重要的因素是()。A、教师的学历B、家长的背景C、教师的活动D、幼儿的人数

教师的“身教”胜于“言传”体现的是幼儿教师角色结构中()A、教师是幼儿人格的塑造者B、教师是幼儿的养护者C、教师是幼儿的榜样D、教师是沟通幼儿与社会的中介

教师的沟通能力不包括()A、家长与幼儿的交流B、教师与家长的沟通C、教师与幼儿的沟通D、促进幼儿与幼儿的沟通

下面哪项不是幼儿教师工作中需处理的关系()?A、幼儿教师与幼儿的关系B、幼儿教师与家人的关系C、幼儿教师与幼儿家长的关系D、幼儿教师与教师之间关系

判断题幼儿教师必须要具备观察和了解幼儿的能力、组织管理班级的能力、沟通能力、教育监控能力、教育研究能力。A对B错

单选题通过研究表明:教师与幼儿人数的比率越低,班级规模越小,教师和幼儿之间形成安全依赖的可能性越大的是()A豪斯B卡根C郝忆D格林斯基

多选题幼儿教师和一般教师职业不同,他(她)不是某一学科的专职教师,而是担负着幼儿全面教育工作,所以要有更广阔的多学科知识和教育艺术,需要具有多方面的能力素质,下列各项哪些是幼儿教师应该具备的能力()。A观察和了解幼儿的能力B组织管理班级的能力C沟通的能力D教育研究能力E教育监控能力F关心和爱护幼儿的能力G文艺表演的能力

单选题教师与幼儿之间交流的主要途径是()。A非言语沟通B教师与幼儿的个别交流C教师与幼儿小组的交谈D教师与幼儿的游戏

单选题决定幼儿园班级教育工作质量的众多因素中,最重要的因素是()。A教师的学历B家长的背景C教师的活动D幼儿的人数

单选题决定一个班级活动区数量的主要因素是()。A教师教学的需要B幼儿的人数C活动室空间的大小D幼儿园的规定

单选题教师的沟通能力主要包括教师与幼儿、教师与家长的沟通能力和(  )。A教师与教师之间的沟通能力B幼儿与家长的沟通能力C教师与上级领导的沟通能力D促进幼儿之间相互沟通的能力

单选题下面哪项不是幼儿教师工作中需处理的关系()?A幼儿教师与幼儿的关系B幼儿教师与家人的关系C幼儿教师与幼儿家长的关系D幼儿教师与教师之间关系