布鲁纳提出了发现法教学的基本步骤有（）A、提出和明确使学生感兴趣的问题B、让学生对问题体验到某种程度的不确定性，以激发学生探究C、提供解决问题的各种材料和线索D、协助学生分析材料和证据E、协助、引导学生审查假设得出的结论

布鲁纳提出了发现法教学的基本步骤有（）

  • A、提出和明确使学生感兴趣的问题
  • B、让学生对问题体验到某种程度的不确定性，以激发学生探究
  • C、提供解决问题的各种材料和线索
  • D、协助学生分析材料和证据
  • E、协助、引导学生审查假设得出的结论

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布鲁纳在教学上提倡(　　)。A.指导法B.讨论法C.发现法D.接受法
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布鲁纳提出了“______”教学模式；“掌握学习”教学模式是由______提出______来的。
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在教学活动中倡导“发现法”教学方法的教育家是()。 A.根舍因B.布鲁纳C.维果茨基D.巴拉诺夫
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布鲁纳提出的教学方法是（ ）A.程序教学B.暗示法C.发现法D.掌握学习法
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布鲁纳在教学上提倡（ ）。Page}A．指导法B．讨论法C．发现法D．接受法
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乌索娃提出了学前教学的新方法—发现法。()
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下列对“发现法”的描述中，正确的有（　　）A.布鲁纳为“发现法”提供了理论依据B.“发现法”一般只用于寻求人类尚未知晓的事物的情景中C.“发现法”可完全替代传统的讲授法D.布鲁纳提出，学生掌握学科结构的最好方法是“发现法”
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布鲁纳重视学科的知识结构，倡导发现法教学。
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为了让学生学习和掌握学科的基本结构，布鲁纳提出了（）等基本教学原则。A、动机原则B、结构原则C、程序原则D、强化原则
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创立“发现法”教学的是（）A、瓦•根舍因B、斯金纳C、布鲁纳D、洛扎洛夫
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简述布鲁纳发现法教学的一般步骤。
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主张使用发现法进行教学的心理学家是（）。A、布卢姆B、布鲁纳C、奥苏伯尔D、斯金纳
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布鲁纳极力提倡使用（）A、意义学习B、非指导性教学C、程序教学法D、发现法
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发现法是美国认知派心理学家布鲁纳根据其“（）”的理论提出的一种教学方法。
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布鲁纳在教学上提倡（）。A、指导法B、讨论法C、发现法D、接受法
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布鲁纳对发现教学的教学设计提出了哪些原则?
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发现法是由美国心理学家布鲁纳倡导的，你如何评价这种教学方法？
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美国布鲁纳的《教育过程》的主要思想是结构主义和发现法的教学方法。(教育学)
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多选题为了让学生学习和掌握学科的基本结构，布鲁纳提出了（）等基本教学原则。A动机原则B结构原则C程序原则D强化原则
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单选题布鲁纳极力提倡使用（）A意义学习B非指导性教学C程序教学法D发现法
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多选题布鲁纳提出了发现法教学的基本步骤有（）A提出和明确使学生感兴趣的问题B让学生对问题体验到某种程度的不确定性，以激发学生探究C提供解决问题的各种材料和线索D协助学生分析材料和证据E协助、引导学生审查假设得出的结论
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单选题创立“发现法”教学的是（）A瓦•根舍因B斯金纳C布鲁纳D洛扎洛夫
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单选题布鲁纳在教学上提倡（）。A指导法B讨论法C发现法D接受法
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问答题发现法是由美国心理学家布鲁纳倡导的，你如何评价这种教学方法？
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问答题简述布鲁纳发现法教学的一般步骤。
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单选题在世界教育史上，最早提出发现法教学的是（）A布鲁纳B陶行知C孔子D杜威
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问答题布鲁纳对发现教学的教学设计提出了哪些原则?
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