桑代克从“人是一个生物的存在”的角度建立自己的教育心理学体系，他的教育心理学分为三部分：第一部分讲________，第二部分讲________，第三部分讲________。
桑代克从“人是一个生物的存在’’的角度建立自己的教育心理学体系，他的教育心理学分为三部分；第一部分讲人类的本性，第二部分讲__________、第三部分讲__________。
桑代克是教育心理学体系和联结主义学习心理学的创始人。 （ ）
美国心理学家桑代克1903年前后著书的教育心理学，主要探讨了人的本性、个性差异与__________三大问题。
桑代克的教育心理学分为三部分：第一部分讲人类的本性，第二部分讲__________，第三部分讲个别差异及其原因。
1914年桑代克《教育心理学大纲》的出版被认为是教育心理学体系的确定，标志着教育心理学成为一门独立的学科，而桑代克也被誉为教育心理学之父。（ ）
最早以教育心理学命名的著作是桑代克的《教育心理学》．()
桑代克的《教育心理学》是世界上第一部以“教育心理学”命名的著作。（）
教育心理学之父是（）A、冯特B、桑代克C、赫尔巴特D、皮亚杰
桑代克教育心理学最重要的部分是（）A、习得心理学B、个体心理学C、学习心理学D、应用心理学
1903年，美国心理学家桑代克出版了《教育心理学》。
填空题1903年，心理学家桑代克《教育心理学》，这是西方第一本以“教育心理学”命名的著作。桑代克被称为（）。
单选题桑代克教育心理学最重要的部分是（）A习得心理学B个体心理学C学习心理学D应用心理学
多选题桑代克的《教育心理学》分三部分（）。A人类的本性B心理测量C学习心理D个别差异及其原因
填空题桑代克从“人是一个生物的存在”的角度建立自己的教育心理学体系，他的教育心理学分为三部分：第一部分讲人类的本性，第二部分讲____，第三部分讲____。
填空题1903年，桑代克出版的教育心理学专著于1913～1914年又发展成三大卷____。