学生间认知方式的差异主要表现在（ ）A、场独立和场依存B、冲动型和沉思型C、辐合型和发散型D、探究型和接受型E、交流型和沉默型
学生间认知方式的差异主要表现在()。A、场独立与场依存B、沉思型与冲动型C、辐合型与发散型D、自主型与依赖型
面对几种可能解答的问题情境，某生倾向于深思熟虑，错误较少，他的认知方式 属于（ ）。A.沉思型 B.冲动型 C.辐合型 D.发散型
以下属于学生间认知方式差异的是（）。A.场独立型与场依存型B.独立型和顺从型C.沉思型与冲动型D.辐合型与发散型E.外倾型与内倾型
在有几种可能解答的问题情境中，有的儿童倾向于很快地检验假设，且常常出错这种认知方式被称为（ ）。A.冲动型B.沉思型C.辐合型D.发散型
学生间认知方式的差异主要表现在（）。A.场独立和场依存B.冲动型和沉思型C.辐合型和发散型D.探究型和接受型E.交流型和沉默型
以威特金对知觉研究为基础而进行的认知方式的分类是()。A.场独立和场依存B.沉思型和冲动型C.辐合型和发散型D.理论型和情感型
以下属于学生问认知方式的差异是（）。A.场独立与场依存B.独立型和顺从型C.沉思型与冲动型D.辐合型与发散型E.外倾型与内倾型
学生间认知方式的差异主要表现在（）。A.场独立型和场依存B.冲动型和沉思型C.辐合型和发散型D.探究型和接受型E.交流型和沉默型
有些学生在回答问题的时候，往往思考时间较长且错误较少，这与他的认知方式有关，这种认知方式为( )。A.辐合型B.发散型C.沉思型D.冲动型
学生认知方式的差异对学生的学习策略、学习方式有着重要的影响，那么学生间认知方式差异主要表现在（ ）A.场独立型和场依存型B.沉思型和冲动型C.辐合型和发散型D.可控型和不可控型
学习者间的认识方式主要包括（）A、场独立型和场依存型B、冲动型和沉思型C、整体型和系列型D、辐合型和发散型
根据反应时间与精确性，儿童的认知方式可以分为（）A、场独立型与场依存型B、沉思型与冲动型C、内倾型与外倾型D、辐合型与发散型
有些学生在回答问题的时候，往往思考时间较长且错误较少，这与他的认知方式有关，这种认知方式为（）。A、辐合型B、发散型C、沉思型D、冲动型
学生间认知方式差异主要表现在（）。A、场独立与场依存B、自我型与开放型C、沉思型与冲动型D、安静型与兴奋型E、辐合型与发散型
研究表明，大致30%的学期儿童和小学生的认知方式属于（）。A、沉思型B、辐合型C、发散型D、冲动型
以下属于学生间认知方式的差异是（）。A、场独立与场依存B、独立型和顺从型C、沉思型与冲动型D、辐合型与发散型E、外倾型与内倾型
学生间认知方式的差异主要表现在（）。A、场独立型和场依存型B、冲动型和沉思型C、辐合型和发散型D、探究型和接受型E、交流型和沉默型
面对几种可能解答的问题情境，某生倾向于深思熟虑，做出判断的错误较少，他的认知方式属于（ ）。A、沉思型B、冲动型C、辐合型D、发散型
下面不属于认知方式差异的是（）A、场独立型与场依存型B、沉思型与冲动型C、内倾型与外倾型D、辐合型与发散型
单选题研究表明，大致30%的学期儿童和小学生的认知方式属于（）。A沉思型B辐合型C发散型D冲动型
单选题下面不属于认知方式差异的是（）A场独立型与场依存型B沉思型与冲动型C内倾型与外倾型D辐合型与发散型
单选题根据反应时间与精确性，儿童的认知方式可以分为（）A场独立型与场依存型B沉思型与冲动型C内倾型与外倾型D辐合型与发散型
多选题学生间认知方式差异主要表现在（）。A场独立与场依存B自我型与开放型C沉思型与冲动型D安静型与兴奋型E辐合型与发散型
多选题以下属于学生间认知方式的差异是（）。A场独立与场依存B独立型和顺从型C沉思型与冲动型D辐合型与发散型E外倾型与内倾型
多选题学生间认知方式的差异主要表现在（）。A场独立型和场依存型B冲动型和沉思型C辐合型和发散型D探究型和接受型E交流型和沉默型
单选题有些学生在回答问题的时候，往往思考时间较长且错误较少，这与他的认知方式有关，这种认知方式为（）。A辐合型B发散型C沉思型D冲动型
单选题面对几种可能解答的问题情境，某生倾向于深思熟虑，做出判断的错误较少，他的认知方式属于（ ）。A沉思型B冲动型C辐合型D发散型