“直接教学”又称做【 】A．概念形成策略B．发展性教学策略C．行为练习策略D．认知发展策略
“呈现实例、确认概念、强化练习、发展思维技巧”是( )A．先行组织者的教学策略B．认知发展的教学策略C．自我管理的教学策略D．概念形成的教学策略
在线学习中严格要求学生按时提交电子文档作业,并进行及时评价,属于()策略。 A、认知工具策略B、情境启发教学策略C、自动探究鼓励策略D、任务驱动教学策略
当代教学改革的基本策略包括()。A.尊重差异的教学策略B.主动参与的教学策略C.合作学习的教学策略D.联系生活的教学策略
教学策略的类型一般由下列哪几个()。 A.组织策略B.管理策略C.评价策略D.传输策略
“呈现实例、确认概念、强化练习、发展思维技巧”是（ ）A 、 先行组织者的教学策略B 、 认知发展的教学策略C 、 自我管理的教学策略D 、 概念形成的教学策略
（）对问题求解和智能训练等类型课件的设计制作有重要价值。A、启发式教学策略B、发现式教学策略C、练习性教学策略D、非固化教学策略
适应认知的两类教学策略是匹配策略和（）。A、合适策略B、失配策略C、主动策略D、被动策略
在环境教育教学策略中，以教师为主导，学生处于被动接受状态的是（）A、讲演并重策略B、探究引导策略C、野外考察策略D、模拟游戏策略
当代教学改革的基本策略包括（）。A、尊重差异的教学策略B、联系生活的教学策略C、主动参与的教学策略D、合作学习的教学策略
预防性策略就是我方在谈判中处于被动地位时所采取的（）A、主动策略B、回避策略C、保守策略D、被动策略
学习策略的类型主要包括（）、资源管理策略和（）。A、认知策略B、元认知策略C、演绎策略D、归纳策略
学习策略的类型主要有（）、元认知策略和（）。A、归纳策略B、演绎策略C、认知策略D、资源管理策略
教学策略的主要类型有（）A、内容型策略B、形式型策略C、方法型策略D、综合型策略E、分析型策略
“直接教学”又称做（）。A、概念形成策略B、发展性教学策略C、行为练习策略D、认知发展策略
“直接教学”又称（）A、概念形成策略B、认知发展策略C、行为练习策略D、发展性教学策略
单选题在环境教育教学策略中，以教师为主导，学生处于被动接受状态的是（）A讲演并重策略B探究引导策略C野外考察策略D模拟游戏策略
多选题教学策略的主要类型有（）A内容型策略B形式型策略C方法型策略D综合型策略E分析型策略
多选题适应认知类型的教学策略是（）。A匹配策略B失配策略C主动策略D被动策略
单选题适应认知的两类教学策略是匹配策略和（）。A合适策略B失配策略C主动策略D被动策略
单选题学习策略的类型有（）A认知策略B元认知策略C资源管理策略、组织策略、元认知策略D资源管理策略、认知策略、元认知策略、组织策略E课程内容即学习经验
单选题“直接教学”又称（）A概念形成策略B认知发展策略C行为练习策略D发展性教学策略
多选题学习策略的类型主要包括（）、资源管理策略和（）。A认知策略B元认知策略C演绎策略D归纳策略
多选题当代教学改革的基本策略包括（）。A尊重差异的教学策略B联系生活的教学策略C主动参与的教学策略D合作学习的教学策略
多选题学习策略的类型主要有（）、元认知策略和（）。A归纳策略B演绎策略C认知策略D资源管理策略
单选题“直接教学”又称做（）。A概念形成策略B发展性教学策略C行为练习策略D认知发展策略