加涅按不同的学习水平,把智慧技能一次分为()。A、符号学习B、辨别C、概念D、规则E、高级规则

加涅按不同的学习水平,把智慧技能一次分为()。

  • A、符号学习
  • B、辨别
  • C、概念
  • D、规则
  • E、高级规则

相关考题:

加涅把心智技能按简单到复杂分为辨别学习、__________、__________和高级规则学习。

根据加涅的观点,下列属于智慧技能的是(  )。A.辨别B.概念C.规则D.高级规则E.程序

按照加涅的学习结果分类观点,将学习分为言语信息、智慧技能、认知策略、动作技能和()A信号学习B态度C辨别学习D概念学习

学习者通过符号(字母、数字、单词等)与自己所处环境作用及反应的能力。加涅把智力技能分为辨别、()、()和高级规则。

加涅把智力技能细分为()A、辨别B、概念C、规则D、高级规则

根据加涅的观点,下列属于智慧技能的是()A、辨别B、概念C、规则D、高级规则E、程序

加涅把()作为最基本的智慧技能,认为每一级智慧技能的学习要以低一级智慧技能的获得为前提。A、辨别技能B、概念技能C、规则技能D、高级规则技能E、运动技能

加涅按照学习的结果把学习分为()A、信号学习;概念学习;规则的学习;连锁学习;辨别学习B、言语信息学习;智慧技能的学习;认知策略的学习;态度学习;运动技能的学习C、认知学习;情感学习;动作技能学习D、有意义学习;接受学习;机械学习;发现学习

智慧技能的学习分为()。A、辨别B、概念C、规则D、高级规则

根据加涅智慧技能层次论,规则学习必须以()为先决条件。A、符号学习B、辨别学习C、概念学习D、高级规则学习

加涅按照学生的学习结果,把学习分为五类,它们是()。A、意义学习、机械学习、发现学习、接受学习、研究性学习B、辨别学习、具体概念学习、定义概论学习、简单规则学习、高级规则学习C、信号学习、刺激—反应学习、动作链索学习、言语联想学习、辨别学习D、理智技能、认知策略、言语信息、动作技能、态度

加涅将智慧技能学习从低级到高级依次分为()A、辨别B、具体概念C、定义性概念D、规则

加涅的智慧技能层次由低到高分为五个亚类()A、具体概念;定义性概念;规则;高级规则;辨别B、辨别;定义性概念;具体概念;规则;高级规则C、具体概念;规则;定义性概念;高级规则;辨别D、辨别;具体概念;定义性概念;规则;高级规则

加涅认为,学生智力技能的学习包括辨别、()定义概念、规则和高级规则五个层次。A、知识运用B、知识领会C、综合分析D、具体概念

加涅按不同的学习水平,把智慧技能依次分为()A、符号学习B、辨别C、概念D、规则E、高级规则

单选题加涅的智慧技能层次由低到高分为五个亚类()A具体概念;定义性概念;规则;高级规则;辨别B辨别;定义性概念;具体概念;规则;高级规则C具体概念;规则;定义性概念;高级规则;辨别D辨别;具体概念;定义性概念;规则;高级规则

单选题根据加涅智慧技能层次论,规则学习必须以()为先决条件。A符号学习B辨别学习C概念学习D高级规则学习

多选题加涅将智慧技能学习从低级到高级依次分为()A辨别B具体概念C定义性概念D规则

单选题加涅把()作为最基本的智慧技能,认为每一级智慧技能的学习要以低一级智慧技能的获得为前提。A辨别技能B概念技能C规则技能D高级规则技能E运动技能

单选题(2014江西)加涅的智慧技能层次由低到高分为哪五个类别()。A具体概念、定义性概念、规则、辨别B辨别、定义性概念、规则、高级规则C具体概念、规则、定义性概念、高级规则、辨别D辨别、具体概念、定义性概念、规则、高级规则

多选题根据加涅的观点,下列属于智慧技能的是()A辨别B概念C规则D高级规则E程序

多选题加涅按不同的学习水平,把智慧技能一次分为()。A符号学习B辨别C概念D规则E高级规则

单选题加涅按照学习的结果把学习分为()A信号学习;概念学习;规则的学习;连锁学习;辨别学习B言语信息学习;智慧技能的学习;认知策略的学习;态度学习;运动技能的学习C认知学习;情感学习;动作技能学习D有意义学习;接受学习;机械学习;发现学习

多选题加涅按不同的学习水平,把智慧技能依次分为()。A符号学习B辨别C概念D规则E高级规则

多选题智慧技能的学习分为()。A辨别B概念C规则D高级规则

单选题加涅的智慧技能层次由低到高分为哪五个亚类( )A具体概念、定义性概念、规则、辨别B辨别、定义性概念、规则、高级规则C具体概念、规则、定义性概念、高级规则、辨别D辨别、具体概念、定义性概念、规则、高级规则

单选题加涅认为,学生智力技能的学习包括辨别、()定义概念、规则和高级规则五个层次。A知识运用B知识领会C综合分析D具体概念