对努力的管理是指建立时间表、设置目标等。学习环境管理是指寻找和营造适合于学生自主学习的环境。() 此题为判断题(对，错)。
下列因素属于学习环境的设置的有（ ）。A．流通的空气B．适宜的温度C．空间范围D．室内布置
在网络环境下,学习者的学习主要以自主探索为主。() 此题为判断题(对，错)。
学习资源主要包括教学材料、支持系统和学习环境。() 此题为判断题(对，错)。
网络环境下的测试主要考查学习者的网络学习能力和协作学习能力。() 此题为判断题(对，错)。
学习环境、学习努力和心境等的管理属于__________策略。
学习者的“主动参与”是受很多因素制约的,一般来说,主要有课内学习环境和课外学习环境等两类。() 此题为判断题(对，错)。
学习资源管理策略主要包括对学习时间、学习环境的管理、对自己的控制和寻求其他人支持的管理、以及媒体的选择与应用等。时间的管理是指建立时间表、设置目标等。学习环境管理是指寻找和营造适合于学生自主学习的环境。对自己的控制的管理是指如何调整心境、坚持不懈、自我强化等。寻求他人支持的管理指寻求教师的帮助、伙伴的帮助、获得个别指导等。()A.完全正确B。完全错误C.无错误，但不完备D.部分错误
源管理策略主要包括对学习时间、学习环境的管理，还包括对自己努力程度的控制和寻求其他人支持的管理等。()
下列因素属于学习环境设置的有（ ）。 A.流通的空气 B.适宜的温度 C.空间范围 D.室内布置
下面关于学习环境的叙述，正确的一项是（）。A校风、学风以及校园文化不属于学习环境的范畴B学习环境即校园环境C学习环境只能选择，不能创建D学习环境可以包括教室空间、网络空间和社会空间
以下学习环境不属于翻转课堂学习环境的（）A、家庭学习环境B、电影院C、网络学习环境D、学习支持服务
学习素质主要包括（）A、学习品质B、学习能力C、学习兴趣D、学习环境
认知方式对学习的影响主要表现在（）A、对认知通道的选择B、对学习环境的选择C、对学习内容组织程度的偏好D、对学科内容的偏好E、对教学方法的偏好
教学设计一般主要包括（）等步骤A、设置教学目标；确定教学内容；选择学习资源、学习材料和教学媒体；设置教学环境B、设置教学目标；确定评价内容；学者学习资源、学习材料和多媒体；设置教学环境C、设置教学目标；确定评价程序；学者教学形式、学习活动、学习材料和教学媒体；设置学习环境D、设置教学目标；确定学习内容；学者教学形式、学习资源和教学媒体；设置学习环境
厌学的主要表现有：（）。A、对学习的价值缺乏认识B、和同学关系恶劣C、经常迟到D、对学习的环境产生排斥
教学设计一般主要包括：设置教学目标；确定评价程序；选择教学形式、学习内容、学习材料和教学媒体；设置学习环境等步骤。
教学评价主要是对学生（）的评价和教师（）的评价。A、学习成绩；教学内容B、学习时间；教学手段C、学习环境；教学环境D、学习效果；教学工作过程
下列因素属于学习环境的设置的有（）。A、流通的空气B、适宜的温度C、空间范围D、室内布置
下列属于元认知监视策略的是（ ）。A、设置学习目标B、浏览阅读材料C、阅读时对注意加以跟踪D、分析如何完成学习任务
判断题建构主义认为教师的主要作用就是要创建适当的学习环境（或者叫做问题情景），学习者的学习体验就是在这样的环境下进行实际操作。A对B错
单选题对学习环境的设置主要属于（）A资源管理策略B精细加工策略C组织策略D元认知策略
单选题教学评价主要是对学生（）的评价和教师（）的评价。A学习成绩；教学内容B学习时间；教学手段C学习环境；教学环境D学习效果；教学工作过程
多选题认知方式对学习的影响主要表现在（）A对认知通道的选择B对学习环境的选择C对学习内容组织程度的偏好D对学科内容的偏好E对教学方法的偏好
多选题厌学的主要表现有：（）。A对学习的价值缺乏认识B和同学关系恶劣C经常迟到D对学习的环境产生排斥