明清时期的家庭幼儿教育在内容上发生一些变化,主要表现在()。A、注重利生习劳教育B、注重勤俭持家教育C、西方幼儿教育思想的传入D、注重志节人格教育E、西方幼儿教育制度的传入

明清时期的家庭幼儿教育在内容上发生一些变化,主要表现在()。

  • A、注重利生习劳教育
  • B、注重勤俭持家教育
  • C、西方幼儿教育思想的传入
  • D、注重志节人格教育
  • E、西方幼儿教育制度的传入

相关考题:

西方幼儿教育比中国幼儿教育要具有特色。() 此题为判断题(对,错)。

从社区学前教育即到教育观点看:幼儿教育对象不仅限于机构内的幼儿,而应扩大到社区公民,幼儿教育要注重提高社区成员的教育意识。() 此题为判断题(对,错)。

德国的幼儿教育注重儿童的自我发展与自我教育,强调幼儿的全面发展。() 此题为判断题(对,错)。

__________一般分为家庭教育时期与会堂教育时期。(  )A.古希伯来的幼儿教育B.古埃及的幼儿教育C.古代印度的幼儿教育D.古希腊的幼儿教育

幼儿教育评价注重对资料的( )A、调查 B、收集C、解释 D、保存

幼儿教育评价注重对资料的( )A.调查 B.收集C.解释 D.保存

日本最早的幼儿园几乎全盘引进了在福禄贝尔思想影响下的西方幼儿教育模式。A对B错

清中叶以后,随着西方学术的传入,子学有所变化,开始逐渐向现代转型,显示出注重实学的倾向。

日本最早的幼儿园几乎全盘引进了在福禄贝尔思想影响下的西方幼儿教育模式。

西方国家最早的家庭教育专著是()A、《儿童教育论》B、《幼儿教育论》C、《母语学校指南》D、《爱弥尔》

斯巴达幼儿教育幼儿教育注重()。A、性格训练B、美育C、和谐发展D、智育

简述当代西方幼儿教育研究的主要特点。

从哪三个方面看,幼儿教育属于学校教育制度的起始阶段()A、幼儿教育的任务B、幼儿教育对象的年龄C、幼儿教育内容D、幼儿教育与小学教育衔接

柏拉图是西方教育史上第一个提出较为系统的幼儿教育思想的人。

康有为的学前教育思想主要体现在他的重要著作《()》上。A、大同书B、幼儿教育概论C、家庭教育D、儿童保育

“发展适宜性原则”是美国针对幼儿教育界普遍出现的()倾向提出来的。A、幼儿教育多元化B、幼儿教育制度化C、幼儿教育小学化D、幼儿教育特色化

下列关于幼儿教育制度错误的是()。A、幼儿教育的制定为我国幼儿教育机构提供了标准,同时也提供了我国幼儿教育理论和实践的发展。B、幼儿教育制度的建立,必须考虑生产力发展的水平和科学技术发展状况。C、幼儿教育制度的建立,必须依据儿童的身心发展规律。D、我国幼儿教育制度的建立必须参照其他国家的幼儿教育制度。

在西方教育史上,柏拉图最早论述了()的幼儿教育思想,提出了儿童心灵与体质和谐发展的观点,指出故事、音乐、游戏在幼儿教育中的重要地位和寓教于乐、慎选教材等问题。

在我国,志厚最早介绍了谁的幼儿教育思想,赞成其注重儿童早期感觉训练的观点,希望中国幼儿园和小学采用其教育法和教具?()

单选题发展适宜性原则是针对幼儿教育界普遍出现的( )倾向提出来的。A幼儿教育多元化B幼儿教育制度化C幼儿教育小学化D幼儿教育特色化

填空题在我国,志厚最早介绍了谁的幼儿教育思想,赞成其注重儿童早期感觉训练的观点,希望中国幼儿园和小学采用其教育法和教具?()

填空题在西方教育史上,柏拉图最早论述了()的幼儿教育思想,提出了儿童心灵与体质和谐发展的观点,指出故事、音乐、游戏在幼儿教育中的重要地位和寓教于乐、慎选教材等问题。

问答题简述当代西方幼儿教育研究的主要特点。

多选题从哪三个方面看,幼儿教育属于学校教育制度的起始阶段()A幼儿教育的任务B幼儿教育对象的年龄C幼儿教育内容D幼儿教育与小学教育衔接

单选题斯巴达幼儿教育幼儿教育注重()。A性格训练B美育C和谐发展D智育

单选题( )是教育目的在幼儿教育阶段的具体化。A幼儿教育目标B幼儿教育手段C幼儿教育启蒙D幼儿教育内容

多选题明清时期的家庭幼儿教育在内容上发生一些变化,主要表现在()。A注重利生习劳教育B注重勤俭持家教育C西方幼儿教育思想的传入D注重志节人格教育E西方幼儿教育制度的传入