泰勒原理中选择学习经验的原则有哪些?

泰勒原理中选择学习经验的原则有哪些?


相关考题:

课程设计“泰勒原理”的四大经典步骤是确定目标、选择经验、________和评价结果。 A.整合经验B.解构经验C.组织经验D.总结经验

简述泰勒原理中选择学习经验的原则。

在泰勒看来,课程编制的首要步骤是( )A 确定教育目标B 选择学习经验C 组织学习经验D 评价教育目标

“泰勒原理”是现代课程论诞生以来出现的一种重要的课程理论,它所倡导的课程开发的四个步骤在课程实践中产生了很大的影响,步骤包括()。 A、确立教育目的B、选择学习经验C、组织学习经验D、评价学习结果

根据“泰勒原理”,课程编制过程可以分为四个步骤或阶段,即确立目标,选择经验,组织经验和( )。A.评价结果B.评价经验C.编辑教材D.整合经验

把课程设计过程概括为确定教育目标、选择学习经验、组织学习经验、评价学习结果这样四个步骤的研究专家是()。A博比特B泰勒C惠勒D布鲁纳

把课程设计过程概括为确定教育目标、选择学习经验、组织学习经验、评价结果这样四个步骤的研究专家是()。A博比特B泰勒C布卢姆D布鲁纳

美国著名课程论学者泰勒将课程研发概括的主要步骤有()。A、确定教育目标B、选择和形成学习经验C、有效地组织学习经验D、实施评价E、总结验收

“泰勒原理”中,将课程研发概括的主要步骤包括()。A、确定教育目标B、详细计划C、选择和形成学习经验D、有效地组织学习经验E、实施评价

泰勒提出的选择学习经验的原则是什么?

泰勒提出了学习经验的两种组织,即()、()。

泰勒认为,“学习者与他能够作出反应的环境中的外部条件之间的相互作用”即是()A、学习经验B、学习环境C、学习条件D、学习目的

泰勒提出选择学习经验的五条原则是什么?

()、选择教育经验、()、评价教育计划四个基本问题构成著名的“泰勒原理”。

课程开发的经典目标模式原理包括那些基本问题?()A、确定教育目标B、选择学习经验C、组织学习经验D、评价教育计划

现代课程论奠基人泰勒对选择学习经验提出哪十条原则?

把课程编制分为确定教育目标、选择学习经验、组织学习经验、进行课程评价四大步骤,主张以教育目标为中心来编制学校课程的学者是()A、施瓦布B、布鲁纳C、博比特D、泰勒

根据“泰勒原理”,课程编制的四个步骤是确立目标、选择经验、组织经验和()。A、评价经验B、整合经验C、评价结果D、编辑教材

填空题()、选择教育经验、()、评价教育计划四个基本问题构成著名的“泰勒原理”。

问答题泰勒提出选择学习经验的五条原则是什么?

单选题把课程设计过程概括为确定教育目标、选择学习经验、组织学习经验、评价学习结果这样四个步骤的研究专家是()。A博比特B泰勒C惠勒D布鲁纳

单选题把课程设计过程概括为确定教育目标、选择学习经验、组织学习经验、评价结果这样四个步骤的研究专家是()。A博比特B泰勒C布卢姆D布鲁纳

填空题泰勒提出了学习经验的两种组织,即()、()。

问答题现代课程论奠基人泰勒对选择学习经验提出哪十条原则?

问答题泰勒提出的选择学习经验的原则是什么?

问答题泰勒原理中选择学习经验的原则有哪些?

多选题课程开发的经典目标模式原理包括那些基本问题?()A确定教育目标B选择学习经验C组织学习经验D评价教育计划