如何通过课堂教学活动进行美育()。A、创造美的氛围B、加强朗读,诱发通感C、批文入情,发现“自我”D、直观效应,激发情感E、加强实践,积累经验
如何通过课堂教学活动进行美育()。
- A、创造美的氛围
- B、加强朗读,诱发通感
- C、批文入情,发现“自我”
- D、直观效应,激发情感
- E、加强实践,积累经验
相关考题:
教师自我美育的途径包括()。 A、思想修养、文化知识素养、艺术实践、生活积累B、B.理论素养、文化知识修养、艺术实践、生活积累C、理论素养、艺水实践、生活积累、美育活动的总结提D、文化素养、生活枳累、理论修养、美育活动的总结提高
教师自我美育的途径包括()。A、思想修养/文化知识素养/艺术实践/生活积累B、理论素养/文化知识修养/艺术实践/生活积累C、理论素养/艺术实践/生活积累/美育活动的总结提高D、文化素养/生活积累/理论修养/美育活动的总结提高
单选题教师自我美育的途径包括()。A思想修养/文化知识素养/艺术实践/生活积累B理论素养/文化知识修养/艺术实践/生活积累C理论素养/艺术实践/生活积累/美育活动的总结提高D文化素养/生活积累/理论修养/美育活动的总结提高
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