属于操作技能的形成阶段的是:() A、活动的定向阶段B、物质或物质化活动阶段C、出声的外部语言活动阶段D、动作的协调和完善阶段
数学操作技能形成大致要经过以下()基本阶段。A、动作的定向阶段B、动作的分解阶段C、动作的整合阶段D、动作的熟练阶段
数学操作技能的第二阶段学习心理过程是()。A、动作的熟练阶段B、动作的定向阶段C、动作的整合阶段D、动作的分解阶段
心理学家安德森认为，心智技能的形成需要三个阶段，即A．动作的定向阶段B．认知阶段C．出声的外部言语动作阶段D．联结阶段E．自动化阶段
自动化阶段是动作的协调和技能的完善阶段，是动作技能的（ ）A、 形成初期B、 初步动作系统形成阶段C、 内化阶段D、 最后阶段
自动化阶段是动作的协调和技能的完善阶段，是动作技能的（ ）A.形成初期B.初步动作系统形成阶段C.内化阶段D.最后阶段
在加里培林看来，心智技能的形成的最后阶段是（ ）。A. 内部言语动作阶段B.不出声的动作阶段C.出声的动作阶段D.动作定向
动作技能形成的阶段是（ ）A.认知定向阶段B.掌握局部动作阶段C.初步掌握完整动作阶段D.活动的定向阶段E.动作协调完善化阶段
学习广播体操时，把连续动作分成小节拍跟着老师一步步做，这是操作技能形成的（ ）A.整合阶段B.定向阶段C.模仿阶段D.熟练阶段
动作技能的形成过程包括认知阶段、联系形成阶段和（）A自动化阶段B活动的定向阶段C物质活动或物质化活动阶段D内部言语阶段
下列选项中是动作技能学习的开始阶段（）A、认知定向阶段B、动作的联结阶段C、动作技能的自动化D、协调完善阶段
数学操作技能的学习可以划分为（）。A、定向阶段B、单个动作阶段C、连续动作阶段D、自动化阶段E、巩固练习阶段
动作技能形成的基本阶段是（）。A、认知阶段B、动作分解阶段C、联系定位阶段D、自动化阶段
数学操作技能的学习过程可以分为动作的定向阶段、动作的分解阶段、动作的整合阶段及动作的熟练阶段等四个阶段。
心理学家安德森认为，心智技能的形成需要三个阶段，即（）。A、动作的定向阶段B、认知阶段C、出声的外部言语动作阶段D、联结阶段E、自动化阶段
动作技能形成的阶段是（）。A、认知定向阶段B、掌握局部动作阶段C、初步掌握完整动作阶段D、活动的定向阶段E、动作协调完善化阶段
学生领会动作技能的基本要求，形成起定向作用的动作映像，并了解具体的动作方法和活动方式是在运动技能形成策略中的哪一阶段？（）A、认知与定向阶段B、练习形成阶段C、自动化熟练阶段D、遗忘阶段
单选题学生领会动作技能的基本要求，形成起定向作用的动作映像，并了解具体的动作方法和活动方式是在运动技能形成策略中的哪一阶段？（）A认知与定向阶段B练习形成阶段C自动化熟练阶段D遗忘阶段
多选题心理学家安德森认为，心智技能的形成需要三个阶段，即（）。A动作的定向阶段B认知阶段C出声的外部言语动作阶段D联结阶段E自动化阶段
单选题数学操作技能形成的最后阶段是（）。A定向阶段B自动化阶段C单个动作阶段D连续动作阶段
多选题动作技能形成的基本阶段是（）。A认知阶段B动作分解阶段C联系定位阶段D自动化阶段
多选题数学操作技能的学习可以划分为（）。A定向阶段B单个动作阶段C连续动作阶段D自动化阶段E巩固练习阶段
判断题数学操作技能的学习过程可以分为动作的定向阶段、动作的分解阶段、动作的整合阶段及动作的熟练阶段等四个阶段。A对B错
多选题动作技能形成的阶段是（）。A认知定向阶段B掌握局部动作阶段C初步掌握完整动作阶段D活动的定向阶段E动作协调完善化阶段
单选题下列选项中是动作技能学习的开始阶段（）A认知定向阶段B动作的联结阶段C动作技能的自动化D协调完善阶段
单选题动作技能的形成过程包括认知阶段、联系形成阶段和（）A自动化阶段B活动的定向阶段C物质活动或物质化活动阶段D内部言语阶段
单选题自动化阶段是动作的协调和技能的完善阶段，是动作技能的（）。A形成初期B初步动作系统形成阶段C内化阶段D最后阶段