日本的地方教育督导人员称为（），不具有行政权力，主要是提供专家指导、咨询和建议。A、国家教育行政总督学B、皇家督学C、指导主事D、国家教学总督学

日本的地方教育督导人员称为（），不具有行政权力，主要是提供专家指导、咨询和建议。

  • A、国家教育行政总督学
  • B、皇家督学
  • C、指导主事
  • D、国家教学总督学

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日本教育督导人员中，（）侧重于微观督导。A视学官B指导知事C督学官D文部大臣
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下列选项中，不属于国家教育督导团的主要职责的是（）A指导地方教育督导工作B拟定有关教育督导工作的方针、计划、办法和指导方案C指导督导人员的培训和教育督导理论的研究工作D统筹协调各地教育督导经费
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教育督导人员称为督学，我国的督学是由（）任命的。
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日本教育督导人员有两类（）A、文部省的视学官和省的指导主事B、文部省的视学官和地方教委的指导主事C、地方教委的指导主事D、都道府县的督导人员和市镇村的督导人员
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日本的都道府县和市町村的教育督导人员均称为（）。A、视学官B、指导主事C、督学D、督导员
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日本（）的教育督导人员称为指导主事。A、中央B、都道府县C、学校D、各个层级
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日本教育督导人员的选拔采取的是（）。A、笔试＋面试B、面试C、推荐D、推荐＋面试
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由教育部聘任的依法执行教育督导公务的人员，其队伍通常由中央与地方教育行政机关的主要领导构成，这类督学被称为（）。A、专职督学B、兼职督学C、地方督学D、国家督学
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日本教育督导人员一般采取考试或（）的方法。
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根据我国《教育督导暂行规定》规定（）A、村以上均设教育督导机构B、地方县级以上均设教育督导机构C、地方乡镇以上均设教育督导机构D、地方省级以上均设教育督导室
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当前，日本教育督导已经形成了（）型的教育督导制度。A、督导型B、监督型C、指导型D、合作型
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中国20世纪初的教育督导制度主要是仿照（）的督导制度建立的。A、美国B、法国C、日本D、英国
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教育督导人员指取得了相应法定资格的，承担相应的督导权利与职责的人员，称为（）。A、教师B、督学C、教育行政人员D、教导员
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中国20世纪初期的教育督导制度主要是仿照（）的督导制度建立的。A、中国古代B、日本C、美国D、英国
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教育督导人员（我国把教育督导人员称为督学）的条件即督学的资格问题？
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单选题教育督导人员指取得了相应法定资格的，承担相应的督导权利与职责的人员，称为（）。A教师B督学C教育行政人员D教导员
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单选题中国20世纪初期的教育督导制度主要是仿照（）的督导制度建立的。A中国古代B日本C美国D英国
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单选题日本教育督导人员中，（）侧重于微观督导。A视学官B指导知事C督学官D文部大臣
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单选题日本的都道府县和市町村的教育督导人员均称为（）。A视学官B指导主事C督学D督导员
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单选题中国20世纪初的教育督导制度主要是仿照（）的督导制度建立的。A美国B法国C日本D英国
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单选题下列选项中，不属于国家教育督导团的主要职责的是（）A指导地方教育督导工作B拟定有关教育督导工作的方针、计划、办法和指导方案C指导督导人员的培训和教育督导理论的研究工作D统筹协调各地教育督导经费
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单选题日本教育督导人员有两类（）A文部省的视学官和省的指导主事B文部省的视学官和地方教委的指导主事C地方教委的指导主事D都道府县的督导人员和市镇村的督导人员
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单选题日本（）的教育督导人员称为指导主事。A中央B都道府县C学校D各个层级
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填空题日本教育督导人员一般采取考试或（）的方法。
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问答题教育督导人员（我国把教育督导人员称为督学）的条件即督学的资格问题？
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单选题日本的地方教育督导人员称为（），不具有行政权力，主要是提供专家指导、咨询和建议。A国家教育行政总督学B皇家督学C指导主事D国家教学总督学
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单选题根据我国《教育督导暂行规定》规定（）A村以上均设教育督导机构B地方县级以上均设教育督导机构C地方乡镇以上均设教育督导机构D地方省级以上均设教育督导室
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