单选题日本教育督导人员有两类()A文部省的视学官和省的指导主事B文部省的视学官和地方教委的指导主事C地方教委的指导主事D都道府县的督导人员和市镇村的督导人员

单选题
日本教育督导人员有两类()
A

文部省的视学官和省的指导主事

B

文部省的视学官和地方教委的指导主事

C

地方教委的指导主事

D

都道府县的督导人员和市镇村的督导人员


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日本教育督导人员有两类()A、文部省的视学官和省的指导主事B、文部省的视学官和地方教委的指导主事C、地方教委的指导主事D、都道府县的督导人员和市镇村的督导人员

日本的都道府县和市町村的教育督导人员均称为()。A、视学官B、指导主事C、督学D、督导员

日本()的教育督导人员称为指导主事。A、中央B、都道府县C、学校D、各个层级

日本实行的是监督型的教育督导体制。

日本教育督导人员一般采取考试或()的方法。

我国教育督导人员是()。A、专职教育督导人员B、兼职教育督导人员C、专职和兼职两类人员D、业余人员

教育督导按内容来划分,可以分为()和()两类。

教育督导的基本性质属于()。教育督导按内容来划分,可以分为()和()两类。

当前,日本教育督导已经形成了()型的教育督导制度。A、督导型B、监督型C、指导型D、合作型

我国教育督导人员有()。A、专职教育督导人员B、兼职教育督导人员C、专职和兼职两类人员D、业余人员

法国教育督导人员自上而下排序正确的是()A、国家教育总督学、国家教育行政总督导、大学区督学、省督学等督导人员B、国家教育行政总督导、国家教育总督学、大学区督学、省督学等督导人员C、国家教育总督学、国家教育行政总督导、省督学等督导人员、大学区督学D、大学区督学、国家教育总督学、国家教育行政总督导、省督学等督导人员

单选题日本教育督导人员中,()侧重于微观督导。A视学官B指导知事C督学官D文部大臣

填空题教育督导的基本性质属于()。教育督导按内容来划分,可以分为()和()两类。

单选题当前,日本教育督导已经形成了()型的教育督导制度。A督导型B监督型C指导型D合作型

单选题日本的都道府县和市町村的教育督导人员均称为()。A视学官B指导主事C督学D督导员

单选题日本教育督导人员一般采取考试或()的方法。A推荐B考试C推荐+面试D笔试+面试

问答题分析日本现行教育督导制度的特点有哪些?

单选题法国教育督导人员自上而下排序正确的是()A国家教育总督学、国家教育行政总督导、大学区督学、省督学等督导人员B国家教育行政总督导、国家教育总督学、大学区督学、省督学等督导人员C国家教育总督学、国家教育行政总督导、省督学等督导人员、大学区督学D大学区督学、国家教育总督学、国家教育行政总督导、省督学等督导人员

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