学校管理过程和教育教学过程的目的是一致的,都是以育人为主旨的。

学校管理过程和教育教学过程的目的是一致的,都是以育人为主旨的。


相关考题:

教学管理是学校管理的核心内容,教育人事管理和教学财务管理是学校管理内容中的重要组成部分。() 此题为判断题(对,错)。

学校专用基金管理是属于()。 A、教育人事管理B、教育财务管理C、教育教学管理D、以上都不是

教育技术是以技术科学在教育教学中的运用为核心,主要包括两大基本内容:一是研究各种教育传播媒体()和()的设计、开发、利用、管理和评价技术;二是研究教育教学过程及其管理过程优化的系统方法,即教学设计、实施与评价技术、课程开发、教育管理技术等。

教育教学过程是有计划、有目的、有组织、有特定对象的传递各种知识和能力的过程,从这个意义上说,教育教学本身是传播过程,其性质和广播、电视、报纸等传播活动是一致的。()

在《把立德树人融入教育教学全过程》课中,主讲人认为现在教育的重要环节是()。 A、教学育人B、实践育人C、道德育人D、理论育人

教学过程是一种特殊的认识过程,是实现( )的过程。A.教育目的B.认识和实践统一C.学校教学目标D.学生全面发展

教学是学校实施教育的基本途径,是学校教育预期目标得以实现的重要保证。教学过程是由多个成分相互联系、相互作用而展开的动态过程,具体来看,教学过程包括了教学目标、()、()、教学方法和手段、()、教学环境和教学评价等七类组成部分。

()是学校管理的核心内容。A、教学管理B、教材管理C、教育人事管理D、教育财务管理

教育管理学以各级各类教育组织和机构的管理现象、管理过程和管理规律为其研究对象。其中,以()的管理为核心。A、学校组织B、教育行政机构C、班级组织D、教学组织

教育科学研究是以探索培养人、教育人的规律为目的的过程。

学校管理的主要内容包括()。A、教育教学管理B、教育人事管理C、教育财务管理D、班级制度管理

教学作为培养人的学校活动,其教育性有其必然性,其必然性的原因是()。A、首先,从教学与教育的关系上看,教学是手段性的,教育是目的性的B、从教育目的来看,教育目的含有对人的素质要求C、从教学活动进行的内容来看,教学内容都具有教育性D、从教学中教育者的使命和实际言行特征来看,教育者承受着社会所赋予的育人职责

教育科研是以教育科学()为武器,以教育领域的各种实践活动为对象,以探索()为目的的创造性认识活动。学校教育科研更注重于(),相对于教学而言,学校教育科研是(),而不是目的。

关于教育技术概念的理解错误的是()。A、采用教育技术的目的在于优化教育教学B、凡是对教与学的过程和相关资源所进行的设计、开发、管理、应用和评价的工作都属于教育技术工作C、教育技术是应用教育规律,采用教学媒体对教育教学进行优化的过程

体育是以()为基本内容,促进人的身心发展的培育人塑造人的过程。学校体育的基本组织形式是()。

教学过程是一种特殊的认识过程,是实现()的过程。A、教育目的B、认识和实践统一C、学校教学目标D、学生全面发展

学生管理是()A、学校管理者为实现学生德、智、体全面发展进行有目的的教育的过程B、对学生的潜在的学习能力挖掘的教育过程C、学校及上级对学生进行行为控制的过程D、教学管理人员在对学生的各种活动进行的一种强制性的限制制度

学生管理是以“育人”为目的的活动。( )

完成学校教育任务,实现教育过程的基本途径是()A、课外活动B、社会实践C、学校管理D、教学

游泳教学原则是以游泳教学过程,教育目的等为依据的。

关于教育技术概念的理解正确的是()。A、采用教育技术的目的在于优化教育教学B、凡是对教与学的过程和相关资源所进行的设计、开发、管理、应用和评价的工作都属于教育技术工作C、教育技术只涉及教与学的过程这个无形的智能技术领域D、教育技术是应用教育规律,采用教学媒体对教育教学进行优化的过程

单选题教学过程是一种特殊的认识过程,是实现()的过程。A教育目的B认识和实践统一C学校教学目标D学生全面发展

单选题关于教育技术概念的理解错误的是()。A采用教育技术的目的在于优化教育教学B凡是对教与学的过程和相关资源所进行的设计、开发、管理、应用和评价的工作都属于教育技术工作C教育技术是应用教育规律,采用教学媒体对教育教学进行优化的过程

判断题学校管理过程和教育教学过程的目的是一致的,都是以育人为主旨的。A对B错

判断题教育科学研究是以探索培养人、教育人的规律为目的的过程。A对B错

单选题()是学校管理的核心内容。A教学管理B教材管理C教育人事管理D教育财务管理

单选题教育管理学以各级各类教育组织和机构的管理现象、管理过程和管理规律为其研究对象。其中,以()的管理为核心。A学校组织B教育行政机构C班级组织D教学组织