下列各项对教师及教师职业正确认识的是（ ）。A.教师是专业人员B.教师职业是一种专门的职业C.教师职业是以教书育人为目的的职业D.教师职业是以提高学生学习成绩为职业目的
教学是以______为根本目的的活动。教学是通过系统知识和技能的传授与掌握，促进学生的身心发展。
__________是以丰富学生的精神、陶冶学生的情操为主要目的而开展的活动。
教师的根本任务是（ ），全面实现教育目的。A．教书育人B．关心学生健康C．研究学习D．管理
班级管理是以()为载体的学生管理。 A、班集体B、班级C、班组织D、全体学生
( )是以让学生学习和了解科技知识为目的的课外校外活动。 A.科技活动 B.学科活动 C.社会实践活动 D.体育活动
就教师的工作目的而言，教师的使命是（）。A.教书育人B.科学研究C.社会服务D.管理学生
丰富德育载体，拓宽德育渠道，提高育德成效，实现全员育人、全科育人、文化育人、（），全面提高中小学生的道德素养。A、实践育人B、活动育人C、环境育人D、科技育人
（）是以物流管理为目的的仓储活动。A、储存仓储B、配送仓储C、物流中心仓储D、运输转换仓储
教职工的三育人是指（）。A、教书育人B、管理育人C、服务育人D、思想育人E、活动育人
学校管理过程和教育教学过程的目的是一致的，都是以育人为主旨的。
学校管理过程的特性有（）。A、是一种以人为主导的双边活动B、是以育人为主导的活动C、是一种有序的活动D、是一种可控制的活动
教育科学研究是以探索培养人、教育人的规律为目的的过程。
幼儿园管理工作是以（）为中心和目的的。A、效益B、育人C、管人D、效率
幼儿园管理具有二重性。幼儿园工作是以育人为目的的社会共同劳动，这是其（）属性。
2017年，教育部发布的《中小学德育工作指南》中指出，中小学德育工作的实施途径有（）。A、学校育人，家庭育人，社会育人B、学校育人，环境育人，活动育人，文化育人，家庭育人C、课程育人，文化育人，活动育人，实践育人，管理育人，协同育人D、文化育人，活动育人，学校育人，家庭，社会育人
物流中心的仓储是以（）为目的仓储活动。A、销售活动B、配送活动C、生产与采购D、物流管理
单选题2017年，教育部发布的《中小学德育工作指南》中指出，中小学德育工作的实施途径有（）。A学校育人，家庭育人，社会育人B学校育人，环境育人，活动育人，文化育人，家庭育人C课程育人，文化育人，活动育人，实践育人，管理育人，协同育人D文化育人，活动育人，学校育人，家庭，社会育人
单选题丰富德育载体，拓宽德育渠道，提高育德成效，实现全员育人、全科育人、文化育人、（），全面提高中小学生的道德素养。A实践育人B活动育人C环境育人D科技育人
多选题学校管理过程的特性有（）。A是一种以人为主导的双边活动B是以育人为主导的活动C是一种有序的活动D是一种可控制的活动
单选题物流中心的仓储是以（）为目的仓储活动。A销售活动B配送活动C生产与采购D物流管理
判断题学校管理过程和教育教学过程的目的是一致的，都是以育人为主旨的。A对B错
判断题教育科学研究是以探索培养人、教育人的规律为目的的过程。A对B错
单选题幼儿园管理工作是以（）为中心和目的的。A效益B育人C管人D效率
填空题幼儿园管理具有二重性。幼儿园工作是以育人为目的的社会共同劳动，这是其（）属性。