每个学生在所属的班集体中都有一定的权利和义务，都能找到适合于自己的角色与活动。因此，班集体有利于训练学生的（ ）。A．群体意识B．社交能力C．自我教育能力D．合作能力
班集体的教育作用表现在，有利于形成学生的群体意识，有利于培养学生的社会交往与适应能力，有利于训练学生的__________能力。
应当如何评价这位教师的做法?（ ）[不定项选择题]A．从满足学生的发展需要出发B．确立学生在班级中的主体地位C．培养和训练学生自我管理班级的能力D．使班级成为学生自我教育的主体
每个学生在所属的班集体都有一定的权利和义务，都能找到适合自己的角色与活动，因此，班集体有利于培养学生的（ ）。 A．群体意识 B．合作能力 C．自我教育能力 D．社交能力
每个学生在所属的班集体中都能找到适合于自己的角色与活动，因此，班集体有利于训练学生的（ ）。A．群体意识B．社交能力C．自我教育能力D．合作能力
班集体的教育作用表现在（ ） A.有利于形成学生的群体意识B.有利于培养学生的社会交往与适应能力C.有利于培养和发展学生的兴趣、爱好D.有利于训练学生的自我教育能力
主题班会的作用有利于学生进行自我教育，有利于学生能力的培养，有利于学生（）的培养。
如何在常规教育中培养学生自我教育、自我管理的意识和能力，让学生真正成为班级常规管理的主人？
主体性班级管理的好处是（）A、实现班级管理自动化B、有利于对学生进行责任感的教育C、培养学生的领导能力D、提高班级管理效益E、有利于班主任从事务圈里解脱出来
下列选项中，不属于良好的班集体所应具有的教育作用的是（）。A、有利于训练学生的自我教育能力B、有利于形成学生的群体意识C、有利于培养学生的社会交往与适应能力D、有利于统一塑造学生的个性
班集体的作用是（）。A、形成学生的集体意识B、培养学生的社会交往C、培养学生适应能力D、培养学生的自我教育能力E、形成良好班风
每个学生在所属的班集体都有一定的权利和义务，都能找到适合自己的角色与活动，因此，班集体有利于培养学生的（）。A、群体意识B、合作能力C、自我教育能力D、社交能力
每个学生在所属的班集体中都能找到适合于自己的角色与活动，因此，班集体有利于训练学生的（ ）。A、群体意识B、社交能力C、自我教育能力D、合作能力
班级文化构建的意义有（）A、有利于学生的全面发展B、为学生树立典型化的人格榜样C、有利于学生自主能力的发挥D、有利于学生良好品德的培养
单选题每个学生在所属的班集体中都有一定的权利和义务，都能找到适合于自己的角色与活动帮助自己成长，因此，班集体有利于训练学生的（）。A群体意识B社交能力C自我教育能力D合作能力
单选题每个学生在所属的班集体中都能找到适合于自己的角色与活动，因此，班集体有利于训练学生的（ ）。A群体意识B社交能力C自我教育能力D合作能力
填空题主题班会的作用有利于学生进行自我教育，有利于学生能力的培养，有利于学生（）的培养。
单选题培养学生自我教育、自我管理的能力是全面提高学生素质的一个重要组成部分。实现学生自我教育的最好载体是( )A学生会B当班干部C班集体D学习小组
单选题每个学生在所属的班集体中都有一定的权利和义务，都能找到适合自己的角色与活动。因此，班集体有利于训练学生的（）A群体意识B社交能力C自我教育能力D合作能力
单选题每个学生在所属的班集体中都有一定的权利和义务，都能找到适合自己的角色班集体有利于训练学生的（）。A群体意识B社交能力C自我教育能力D合作能力
单选题下列选项中，不属于良好的班集体所应具有的教育作用的是（）。A有利于训练学生的自我教育能力B有利于形成学生的群体意识C有利于培养学生的社会交往与适应能力D有利于统一塑造学生的个性
填空题班集体的教育作用表现在，有利于形成学生的群体意识，有利于培养学生的社会交往与适应能力，有利于训练学生的____能力。
问答题如何在常规教育中培养学生自我教育、自我管理的意识和能力，让学生真正成为班级常规管理的主人？
判断题班级集体有利于培养学生的自我教育能力。A对B错
多选题班级文化构建的意义有（ ）A有利于学生的全面发展B为学生树立典型化的人格榜样C有利于学生自主能力的发挥D有利于学生良好品德的培养
单选题每个学生在所属的班集体中都有一定的权利和义务。都能找到适合于自己的角色与活动，因此，班集体有利于训练学生的（ ）。A群体意识B社交能力C自我教育能力D合作能力
多选题班集体的作用是（）。A形成学生的集体意识B培养学生的社会交往C培养学生适应能力D培养学生的自我教育能力E形成良好班风