认为“今生，知识永生的准备”的是（）A、夸美纽斯B、马里坦C、卢梭D、.皮特思

认为“今生，知识永生的准备”的是（）

  • A、夸美纽斯
  • B、马里坦
  • C、卢梭
  • D、.皮特思

相关考题：

教师期望效应是由 研究发现的。【 】A.皮格马里翁B．勒温C．罗森塔尔D．夸美纽斯
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关于夸美纽斯的学校制度思想的内容和意义，下列说法正确的有（）A.夸美纽斯认为人文主义学校的本质是智慧的工场B.夸美纽斯认为学校设置所需的经费应由国家和政府来承担C.夸美纽斯是西方第一个全面阐述学制的教育家D.夸美纽斯认为学校设置应该讲求校园美化E.夸美纽斯的《创建纪律严明的学校的准则》是最早的、全面的近代学校管理的条例
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主张“一切知识都从感官的知觉开始的”是（）。 A.苏格拉底 B.夸美纽斯 C.卢梭 D.杜威
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认为“一切知识都从感官的知觉开始的”的教育家是（ ）。A.洛克 B.卢梭C.夸美纽斯 D.赫尔巴特
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认为“一切知识都是从感官的知觉开始的”教育家是（）。A.洛克B.卢梭C.夸美纽斯D.赫尔巴特
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反对思辨 ,主张用实证方法研究知识价值 ,提出教育的任务是教导人们为完美生活做准备的教育家是 (　　 )A.夸美纽斯 B.赫尔巴特C.斯宾塞 D.卢梭
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认为“教学就是从外部对心灵进行塑造”的教育家是（）A、卢梭B、夸美纽斯C、赫尔巴特D、杜威
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在教育史上，第一个倡导教学论的是（）。A、夸美纽斯B、赫尔巴特C、拉特克D、卢梭
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教师期望效应是由（）研究发现的。A、皮格马里翁B、勒温C、罗森塔尔D、夸美纽斯
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认为玩具是幼儿的教科书，并为幼儿设计玩具一“恩物”的是（）A、夸美纽斯B、洛克C、卢梭D、福禄贝尔
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《大教学论》的作者是（）。A、卢梭B、赫尔巴特C、杜威D、夸美纽斯
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提倡“自然教育”的教育家是（）。A、洛克B、卢梭C、夸美纽斯D、柏拉图
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认为人脑开始只是一张"白纸"，没有特性也没有观念的是（）A、卢梭B、夸美纽斯C、杜威D、洛克
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（）是“幼儿园之父”A、福禄贝尔B、欧文C、夸美纽斯D、卢梭
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关于夸美纽斯的学校制度思想的内容和意义，下列说法正确的有（）A、夸美纽斯认为人文主义学校的本质是“智慧”的工场B、夸美纽斯认为学校设置所需的经费应由国家和政府来承担C、夸美纽斯是西方第一个全面阐述“学制”的教育家D、夸美纽斯认为学校设置应该讲求校园美化E、夸美纽斯的《创建纪律严明的学校的准则》是最早的、全面的近代学校管理的条例
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主张“一切知识都从感官的知觉开始的”是（　）。A、苏格拉底B、夸美纽斯C、卢梭D、杜威
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夸美纽斯认为：“今生只是永生的准备”。体现了（）的观点。A、教育的无目的论B、神学的教育目的论C、社会本位的教育目的论D、个人本位的教育目的论
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认为“儿童出生时其精神是一块白板”的思想家是（）A、夸美纽斯B、皮亚杰C、卢梭D、洛克
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认为人出生后心灵是一块白板，一切知识是建立在由外部而来的感官经验上的教育家是（）。A、洛克B、卢梭C、斯宾塞D、夸美纽斯
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近代学科课程的基础是（）奠定的。A、洛克B、夸美纽斯C、卢梭D、杜威
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在西方教育史上，被认为是现代教育代言人的是（）。A、赫尔巴特B、卢梭C、夸美纽斯D、杜威
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提出一切知识都应以感觉为开端的教育家是（）A、夸美纽斯B、赫尔巴特C、康德D、卢梭
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单选题认为“今生，知识永生的准备”的是（）A夸美纽斯B马里坦C卢梭D.皮特思
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单选题在教育史上，第一个倡导教学论的是（）。A夸美纽斯B赫尔巴特C拉特克D卢梭
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单选题夸美纽斯认为：“今生只是永生的准备”。体现了（）的观点。A教育的无目的论B神学的教育目的论C社会本位的教育目的论D个人本位的教育目的论
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单选题主张“一切知识都从感官的知觉开始的”是（　）。A苏格拉底B夸美纽斯C卢梭D杜威
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单选题教师期望效应是由（）研究发现的。A皮格马里翁B勒温C罗森塔尔D夸美纽斯
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