“有的儿童情感深沉、持久,而有的儿童则表现为奔放、热烈。”这说明了青少年身心发展的().A、顺序性B、不均衡性C、可变性D、个体差异性

“有的儿童情感深沉、持久,而有的儿童则表现为奔放、热烈。”这说明了青少年身心发展的().

  • A、顺序性
  • B、不均衡性
  • C、可变性
  • D、个体差异性

相关考题:

积极的课堂气氛是___________、热烈而深沉、宽松与严谨的有机统一。

关于情绪与情感的特点,下列说法正确的是A.情感与生理性需要有关B.情感是人与动物共有的C.情绪较为稳定D.情感反应较持久E.情绪反应较深沉

有的儿童天生早慧,有的儿童大器晚成,有的儿童有某些艺术特长,有的儿童思维活跃。请论述影响个体身心发展的因素。

“有的儿童情感深沉、持久,而有的儿童则表现为奔放、热烈。”这说明了青少年身心发展的( ). A. 顺序性B. 不均衡性C. 可变性D. 个体差异性

学前儿童的心理特有的心理特点包括()。 A.认知特点B.情感特点C.交往特点D.性格特点

关于情绪与情感的特点,下列说法正确的是A.情绪较为稳定B.情感反应较持久C.情绪反应较深沉D.情感与生理性需要有关E.情感是人和动物共有的

有的儿童绘画能力突出,有的儿童动手操作能力较强,还有的儿童能歌善舞,对音乐、韵律特别

“有的学生隋感深沉、持久,而有的学生则奔放、热烈。”这说明了青少年身心发展的( )A.顺序性B.可变性C.不均衡性D.个别差异性

知识点:情绪与情感关于情绪与情感的特点下列说法正确的是A.情绪较为稳定B.情感反映较持久C.情绪反应较深沉D.情感与生理性需要有关E.情感是人和动物共有的

关于情绪与情感的特点下列说法正确的是A、情绪反应较持久B、情绪反应较深沉C、情绪与生理性需要有关D、情感是人和动物共有的E、情绪较为稳定

婴幼儿心理发展的内部矛盾,包括()方面。A、新的需要B、儿童已有的心理水平C、儿童原有的心理水平D、已有的需要

有的儿童在观察时,能够根据观察人物,自觉地克服困难和干扰进行观察。这说明他们观察的()。

成人生长激素腺瘤表现为_________,而儿童期发病则表现为_________。

关于情绪与情感的特点,下列说法正确的是()A、情感与生理性需要有关B、情感是人和动物共有的C、情绪较为稳定D、情感反应较持久E、情绪反应较深沉

幼儿园环境设计具有的调节作用主要表现为()。A、制约儿童的行为方式B、制约儿童的发展方向C、对于儿童行为的态度具有强化儿童行为的意向D、满足儿童的需要

有的儿童情感深沉、持久,而有的儿童表现为奔放、热烈。这说明青少年儿童的身心发展具有()A、顺序性B、不均衡性C、可变性D、个体差异性

小学低年级儿童常常会破涕而笑,这说明他们缺乏情感的()。A、全面性B、稳定性C、丰富性D、深刻性

“理论”在古希腊语中的含义是深沉而热烈的思考。

在画意愿画时,有的老师急于将自己的主观意图强加给儿童,一会说这样画不好,一会儿又说那样画不好,孩子就会精神紧张,画出来的画往往主题单调、构思简单,内容贫乏,形象呆板。这说明()A、培养学前儿童灵活的思维能力、丰富的想象力,就要先考虑培养学前儿童积极、愉快的情感B、在教育过程中,教师要创设良好的育人环境,培养学前儿童积极的情感C、情绪情感对认识过程具有调节作用D、学前儿童的绘画水平有待提高

填空题有的儿童在观察时,能够根据观察人物,自觉地克服困难和干扰进行观察。这说明他们观察的()。

单选题有时候能够看到这样的情况,有的儿童为了找到收音机里说话的人,他(她)就把收音机拆开,这说明()。A儿童具有破坏性B家长和教师管教不严C很可能是儿童科学潜能的表现D摆在儿童面前的玩具太多

单选题有的儿童情感深沉、持久,而有的儿童表现为奔放、热烈。这说明青少年儿童的身心发展具有()A顺序性B不均衡性C可变性D个体差异性

单选题关于情绪与情感的特点下列说法正确的是()A情绪较为稳定B情感反映较持久C情绪反应较深沉D情感与生理性需要有关E情感是人和动物共有的

单选题“有的儿童情感深沉、持久,而有的儿童则表现为奔放、热烈。”这说明了青少年身心发展的()A顺序性B不均衡性C可变性D个体差异性

填空题成人生长激素腺瘤表现为_________,而儿童期发病则表现为_________。

单选题幼儿园环境设计具有的调节作用主要表现为()。A制约儿童的行为方式B制约儿童的发展方向C对于儿童行为的态度具有强化儿童行为的意向D满足儿童的需要

填空题()有助于整理、归纳学前儿童已有的生活经验、知识经验,能丰富学前儿童的知识,引发思考,使他们产生相应的情感态度,并发展语言。